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成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好

發(fā)布日期:11-06   來(lái)源:成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校   作者:gongxue  瀏覽次數(shù):1021

同學(xué)們和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題的問題之一就是報(bào)考的學(xué)校怎么樣、好不好了,這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的,這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。下面小編整理了關(guān)于成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色等相關(guān)內(nèi)容,希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校原名前進(jìn)職高,創(chuàng)辦于1984年。2010年3月被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2013年4月被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。2011年6月與成都市技師學(xué)院青白江分院整合,同時(shí)掛成都市技師學(xué)院青白江分院、青白江區(qū)技工學(xué)校、成都市技師學(xué)院青白江分院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所牌子。

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

現(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū),占地面積262畝,建筑面積83000平方米。擁有1個(gè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)國(guó)家級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)青白江區(qū)通用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。形成了“一套人馬,兩個(gè)校區(qū),三大基地,四塊牌子”的辦學(xué)格局。開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修,機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、服裝制作與營(yíng)銷、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、建筑工程施工等10個(gè)專業(yè)。其中汽修、機(jī)械專業(yè)為省重點(diǎn)專業(yè),物流、學(xué)前教育為市重點(diǎn)專業(yè)。固定資產(chǎn)逾2億元。

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年怎么樣、好不好

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有在編教師187人,本科以上學(xué)歷教師180人,碩士研究生學(xué)歷教師27人,具有中高級(jí)職稱教師111人,全國(guó)首屆職教名師1人,四川省特級(jí)教師1人,四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)1人,四川省優(yōu)秀教師1人,成都市優(yōu)秀校長(zhǎng)1人,成都市特級(jí)教師1人,現(xiàn)有在校學(xué)生4500余人。

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“重德、強(qiáng)技、自信、成才”的校訓(xùn),以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維、國(guó)際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才,充分滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求,使學(xué)生“就業(yè)有路、升學(xué)有望、出國(guó)有門”,形成了“合作辦學(xué)多元化、專業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學(xué)微格化、素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化、培訓(xùn)鑒定社會(huì)化”的“五化”辦學(xué)特色。

素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化:行業(yè)企業(yè)參與,對(duì)接就業(yè)崗位,探索“知識(shí)+技能”的考核辦法,借鑒企業(yè)對(duì)員工的考核標(biāo)準(zhǔn),完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及考核評(píng)價(jià)體系,實(shí)施教考分離、考評(píng)分離,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

培訓(xùn)鑒定社會(huì)化:依托地方政府各部門,積極開展社會(huì)化服務(wù)工作,舉辦了農(nóng)勞培訓(xùn)、陽(yáng)光培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、綠色培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、新市民培訓(xùn)等一系列專題培訓(xùn),充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)職能。

課堂教學(xué)微格化:學(xué)校以省級(jí)課改試點(diǎn)校為平臺(tái),推進(jìn)中職課改,嘗試“微格化教學(xué)”,創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景,注入先進(jìn)教學(xué)理念,利用現(xiàn)代教育信息技術(shù),在專業(yè)課技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中對(duì)師生的教與學(xué)進(jìn)行全程攝像,全面監(jiān)控,定格分析,即時(shí)糾錯(cuò),極大地提高了教學(xué)效率。

小編總結(jié)

成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,借助專業(yè)優(yōu)勢(shì)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì),以國(guó)家職業(yè)技能鑒定所為平臺(tái),立足青白江,面向全市積極開展多種培訓(xùn),學(xué)校培養(yǎng)了大量的人才。以上就是小編所整理的關(guān)于成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的相關(guān)信息,希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

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