口腔醫(yī)學技術專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學基礎理論和專業(yè)知識，掌握口腔修復工藝技術基本操作技能，熟練各種常用修復體設計和制作，從事口腔修復工藝設計和矯形制作的高素質(zhì)應用型技術人才。

二、就業(yè)方向

口腔醫(yī)學技術專業(yè)學生主要學習相關基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術知識，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神。畢業(yè)后能在口腔專科、口腔義齒加工企業(yè)從事口腔義齒加工工作、口腔各類修復體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復和整形等和口腔常見病的預防及口腔衛(wèi)生宣傳、教育。

三、主干課程

口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能。

專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔組織病理學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、可摘局部義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔固定修復工藝

 

藥品生產(chǎn)技術專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

藥品生產(chǎn)技術專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必需的基本理論知識與實踐技能，具備原料藥生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理能力，具有較強化學、生物、分析檢測等實驗操作能力，具備一定的技術研究、開發(fā)能力，能夠在醫(yī)藥、化工、生物等行業(yè)的生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)操作、技術管理、質(zhì)量管理、技術開發(fā)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

二、服務面向

主要就業(yè)崗位有：發(fā)酵、藥物合成、藥物分離、精制、分析檢驗、資源回收等生產(chǎn)一線技術崗位。

次要就業(yè)崗位有：制藥及相關企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理崗位、技術改造、新技術開發(fā)、一線的營銷、服務、檢驗等工作等。

三、主干課程

制藥單元操作技術（上、下）、藥劑知識與技術、藥事管理與法規(guī)、藥物化學、藥廠安全生產(chǎn)與健康保護等。

 

藥品經(jīng)營與管理

一、培養(yǎng)目標

堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，培養(yǎng)具備基本的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德，較寬的醫(yī)藥與經(jīng)管專業(yè)口徑，較強的專業(yè)實踐能力，可以在藥品市場營銷、醫(yī)藥物流、藥庫管理、藥學服務等領域工作的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)、技能型人才。

二、就業(yè)方向

主要工作崗位：醫(yī)藥行業(yè)藥品、生物制品的營銷與服務管理工作

次要工作崗位：醫(yī)療器械公司或保健品公司商品營銷與服務管理工作

相關工作崗位：醫(yī)藥及相關企業(yè)的藥品檢驗員、藥品管理員等

三、主干課程

實用藥物藥理、藥品儲藏與養(yǎng)護、藥品市場營銷、藥事法規(guī)與案例、實用中藥學

 

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練。具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

主干學科

護理學基礎護理學導論 內(nèi)科護理學外科護理學兒科護理學婦產(chǎn)科護理學

主要課程

人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、護理心理學、病理學與病理生理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、急重癥護理學、內(nèi)外科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、兒科護理學、精神科護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等。

大體包括以下幾個方面。

（一）醫(yī)院護理

1、基礎護理 研究并應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。

2、?？谱o理 結合臨床各?？频奶攸c，應用?？谱o理理論和護理技術，如強化對危重病人的監(jiān)護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前后的?？谱o理等。

3、護理管理 運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質(zhì)量等。

（二）社區(qū)護理

社區(qū)護理以預防保健為重點，包括防病、保健咨詢；護理科普宣教和預防接種；心理衛(wèi)生指導；計劃生育，優(yōu)生、優(yōu)育指導；職業(yè)病防治和家庭訪視護理等。

（三）護理教育

研究護理人才培養(yǎng)的規(guī)律、方法及模式，不斷提高護理教育質(zhì)量，改善護理人員的知識結構，適應護理學發(fā)展地需要。

（四）護理科研

護理學的發(fā)展需要護理科研的支持和推動。護理學理論的構建，護理理論與護理實踐的結合成果，護理技術、方法的改進，護理設備、護理工具的改革，護理管理模式的建立等。都有賴于護理科學研究去探索規(guī)律、總結經(jīng)驗，推進護理學的不斷發(fā)展。

 

藥物制劑技術

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必需的基本理論知識，具有較強藥理、藥物制劑、分析檢測等實驗操作技能，具備較強的藥物制品生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理技能，具備一定的產(chǎn)品營銷技能，能夠在藥品行業(yè)生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線從事生產(chǎn)操作、技術管理、質(zhì)量管理、技術開發(fā)與產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技能型專門人才

2.人才培養(yǎng)要求

思想品德

通過思想道德素質(zhì)相關課程的教育和多種形式的社會調(diào)查與實踐活動，使學生了解社會，明確肩負的責任和義務；要求畢業(yè)生達到政治合格、信仰堅定、報效祖國，具有無私奉獻的精神和艱苦奮斗的作風；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

基礎理論

以能力培養(yǎng)為主線，加強基本理論教學，增加學生可持續(xù)發(fā)展的能力，并正確處理理論教學與實踐教學的關系。通過對學生進行相關課程基礎理論的教學，培養(yǎng)學生對自然科學與社會科學知識的興趣，增強學生的基本能力和基本素質(zhì)。畢業(yè)生應具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。

職業(yè)技能

通過實驗、實訓以及實習等方式，加強對學生的實踐能力的培養(yǎng)，提高技能。畢業(yè)生具有參與藥物制劑生產(chǎn)，以及獨立進行生產(chǎn)設備的操作、維護和保養(yǎng)等工作的能力；具有從事藥物制劑車間安全、質(zhì)量、工藝、技術及崗位或車間管理等能力；在取得一定工作經(jīng)驗的基礎上，具有對某一具體工藝及設備的技術改造能力和新設備、新技術、新工藝的應用能力。

3.主要課程

無機及分析化學、有機化學、生物化學、藥理學、藥物化學、藥物制劑技術、藥物分析與檢驗技術、制藥過程原理及設備、藥事管理與法規(guī)、藥用高分子材料、安全生產(chǎn)技術等。

4.就業(yè)方向

核心崗位群：藥物制劑生產(chǎn)崗位；車間管理崗位；藥品質(zhì)量控制崗位等。

拓展崗位群：驗證崗位；藥學服務崗位；藥品營銷崗位；研發(fā)崗位；倉儲、物流崗位等。

 

藥物分析技術專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有基本法律常識，擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方向全面發(fā)展，掌握藥物分析技術所必備的基礎理論知識和實踐操作技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，面向各類醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療單位和藥檢部門從事藥物檢驗以及藥物質(zhì)量控制工作的高等技術應用性專門人才

2.人才規(guī)格

素質(zhì)要求熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”基本原理，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。具有較高的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)修養(yǎng)，身心健康，體育技能達到國家規(guī)定的標準，能夠經(jīng)受艱苦環(huán)境的考驗和逆境的磨練。

知識要求掌握高等技術應用性人才必備的文化基礎知識。掌握藥品分析、檢驗和質(zhì)量控制等基礎理論及技術，掌握市場調(diào)查、預測、決策及市場營銷的基本知識，為藥品營銷奠定基礎。

能力要求能熟練操作計算機，具有一定的外語閱讀和交流能力。熟悉藥物分析過程，掌握藥物分析技術和檢驗技術，能勝任藥品的生產(chǎn)、檢驗、營銷和技術指導工作；具有較強的可持續(xù)學習的能力，并具有自主創(chuàng)業(yè)能力。

3.主要課程

無機及分析化學、有機化學、生物化學、藥物化學、藥物分析、儀器分析、藥劑學，藥理學、天然藥物化學、生藥學、藥事管理與法規(guī)等。

4.就業(yè)方向

面向藥品生產(chǎn)企業(yè)的原輔料、中間產(chǎn)品及成品檢驗崗位，藥品生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量監(jiān)控與質(zhì)量管理崗位；藥品經(jīng)營企業(yè)質(zhì)量驗收崗位及質(zhì)量管理崗位；各級藥品檢驗所中藥檢驗、化學藥檢驗以及藥品生物檢定崗位；藥品質(zhì)量管理崗位，藥品生產(chǎn)崗位，藥品銷售崗位，化工類原材料及產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗崗位等。