福建省福州機電工程職業(yè)技術(shù)學校是由福州市教育局規(guī)劃，經(jīng)福州市人民政府批準，將兩所國家級重點職校（原福州電子職業(yè)中專學校與原福州交通職業(yè)中專學校）強強聯(lián)手，傾力整合升級而成的公辦全日制國家級重點中等職業(yè)學校，是第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。

學?，F(xiàn)有教師276人，占地面積112.7畝，建筑面積60829.48平方米，在福州市市區(qū)內(nèi)分兩個校區(qū)辦學，具有獨特的地域影響優(yōu)勢，廣結(jié)兩個校區(qū)30多年的辦學經(jīng)驗，集合各類人才優(yōu)勢，緊扣職教發(fā)展的脈搏,開拓創(chuàng)新，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以技能為核心，以學生為主體”的辦學理念，堅定不移地走“以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、管理強校、特色顯校”的科學發(fā)展道路，緊緊抓住學校內(nèi)涵建設(shè)，致力于改革創(chuàng)新，打造“海西”電子信息和交通機電類中等職業(yè)教育窗口學校。

以鞏固基礎(chǔ)優(yōu)勢，強化辦學特色，創(chuàng)新發(fā)展路徑，確立示范引領(lǐng)，提升輻射能力為辦學原則，精心打造“體驗式生態(tài)德育、品牌化專業(yè)建設(shè)、深層次校企合作、小班化人才培養(yǎng)、系統(tǒng)化師資建設(shè)”五張名片，內(nèi)抓管理，外樹形象，提升內(nèi)涵，推廣品牌，先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位、全國德育管理先進學校、福建省文明學校、模范職工之家等榮譽鼓勵認可，逐步建成“五星級”職教旗艦學校，學校已成為福州地區(qū)職業(yè)教育的窗口和品牌學校，享有較高聲譽。

1.創(chuàng)新育人策略：建設(shè)體驗式生態(tài)德育

學校作為全國中職德育實驗基地，堅持立徳樹人，確立了以人為本、體驗為主、發(fā)展為先的德育理念，積極擴大德育視野，關(guān)注學生生命發(fā)展，精心建設(shè)以精神生命力發(fā)展的體驗式生態(tài)德育模式，構(gòu)建出“律動、情動、藝動”校園德育氛圍，接引企業(yè)管理模式，推行“6s”精細化管理，開發(fā)校本德育用書，開展德育科研校本培訓，確立科研實驗班，將“體驗—感悟—分享”貫穿德育全過程，成為福州市中職學校德育的樣板，德育管理經(jīng)驗向全市推廣。

2.主打品牌戰(zhàn)略：建設(shè)專業(yè)特色化

學校緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，堅持“品牌發(fā)展”戰(zhàn)略，精雕專業(yè)多元辦學，實行多元化、集團化、市場化的靈活多樣的辦學模式，建成了國家級示范專業(yè)、省級重點專業(yè)群，示范專業(yè)、重點專業(yè)數(shù)量名列福建省同類學校前列。學校設(shè)置信息技術(shù)類、加工制造類和交通運輸類等3大類專業(yè)群，以電子技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、電氣技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修等7個品牌專業(yè)帶動6個主干專業(yè)及7個輔助專業(yè)，專心于專業(yè)特色化建設(shè)，形成專業(yè)品牌效應(yīng)。

3.聯(lián)通品牌途徑：深層次校企合作

學校遵循校、企、生三方共贏原則，建立校企深層合作長效運行機制，牽頭組建了福州電子信息職教集團和福州交通職業(yè)教育集團2個職業(yè)教育集團和2個行業(yè)指導委員會，加速校企深層合作：學校與“冠捷電子”、“福建新大陸”、“福建星網(wǎng)銳捷”、“大金空調(diào)”等企業(yè)和公司開展訂單培養(yǎng)，建企業(yè)冠名班，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。校企資源共享合作，共建校內(nèi)實訓室85間、校外實訓基地36個，引企入校與“協(xié)同電子”合作共建 “信息化教學資源研發(fā)中心”；校辦福州測試設(shè)備廠通過了iso認證，是國家能源部定點企業(yè)；校內(nèi)挺峰駕校承擔事業(yè)單位駕駛員晉級培訓和考核，豐富了產(chǎn)、學、研一體內(nèi)涵，學生在校即可進行企業(yè)化創(chuàng)業(yè)訓練和開展對外服務(wù)，逐步實現(xiàn)教學與實踐零距離，畢業(yè)與上崗零過渡。

4.確保品牌實效：系統(tǒng)化師資建設(shè)

學校以師德建設(shè)為基礎(chǔ)，以生涯規(guī)劃為目標，以研訓賽為抓手，名師引領(lǐng)，系統(tǒng)化打造素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的師資隊伍，涌現(xiàn)了一批以全國優(yōu)秀教師、省杰出人民教師、特級教師、省優(yōu)秀教師、市名學科帶頭人領(lǐng)銜的優(yōu)秀教師。以“研、訓、賽”為平臺，以福州市“名師工作室”為龍頭,培養(yǎng)了3位福建省首批專業(yè)帶頭人、15個福州市專業(yè)帶頭人和30個福州市骨干教師，4位國家級金牌教練。“雙師型”教師比例達80%。教師參加國家、省、市教師技能競賽成績喜人，成績名列市屬中職校第一名。

5.優(yōu)化品牌模式：小班化人才培養(yǎng)

學校不斷創(chuàng)新教學改革，以校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習為平臺，整體推動人才培養(yǎng)模式改革。學校積極探索專業(yè)實訓課，開展小班化上課和“師徒式”教學模式，學校根據(jù)學生的文化基礎(chǔ)和認知水平，結(jié)合不同行業(yè)和生產(chǎn)崗位操作技能要求，全面推行“做中學、學中做”的理實一體教學模式，根據(jù)專業(yè)和課程特點選擇教學方法，推廣現(xiàn)場教學、案例教學、項目教學、討論式教學、探究式教學等教學方法，卓有成效地培養(yǎng)技能型人才。

6.品牌口碑效應(yīng)：示范、引領(lǐng)、輻射

學校辦學理念得到職教界普遍認同，學校被推舉為福建省職教學會電子教學委員會依托學校和理事長單位，省計算機教學委員會副理事長單位；電子技術(shù)應(yīng)用、計算機動漫與游戲制作專業(yè)是福建省中職示范校協(xié)作組組長單位。學校多次成功舉辦福州市中等職業(yè)學校市級公開教育教學系列活動，展示了行動導向教學、信息化教育教學特色和翻轉(zhuǎn)課堂教學創(chuàng)新模式。學校與福州羅源高級職業(yè)中學和南平市浦城職業(yè)技術(shù)學校簽訂教師幫帶協(xié)議，進行對口指導，充分發(fā)揮了我校的示范、帶動和輻射作用。

我校開展了國際合作辦學，與新加坡工藝教育學院進行合作辦學；密切閩臺合作交流，與臺灣新北市立三重商工職業(yè)學校等3所職業(yè)學校進行了交流，舉辦榕臺學生職業(yè)技能競賽，參加福建省海峽青年節(jié)活動。

學校高質(zhì)量的辦學效益，優(yōu)質(zhì)的品牌效應(yīng)也對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。培養(yǎng)精品學生，為海西經(jīng)濟區(qū)發(fā)展輸送高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。在全國、省市級技能競賽、高職本科升學人數(shù)均名列福建省中職校第一。

開展16個工種的職業(yè)資格培訓和鑒定，承辦福建省、福州市中職院校學生職業(yè)技能競賽；承辦福州市家用電器維修行業(yè)職業(yè)技能競賽，和福州海邁信息技術(shù)有限公司聯(lián)合舉辦福建省物業(yè)崗位證書網(wǎng)上考試，為社會提供技術(shù)服務(wù)。為社區(qū)和社會提供公益服務(wù)，為企業(yè)與社會提供職教技術(shù)服務(wù)。