江蘇省寶應(yīng)中等專業(yè)學(xué)校（寶應(yīng)縣職業(yè)教育集團(tuán)）是一所融中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育為一體、職前職后相溝通、多層次、綜合性的國家級重點職業(yè)學(xué)校，首批“江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范校”、首批“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校”，江蘇省緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進(jìn)單位”、“江蘇省平安校園”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)校座落在悠悠的大運河畔，滔滔的運河水見證了學(xué)校的歲月變遷和快速發(fā)展?，F(xiàn)今，學(xué)?？傉嫉?280 畝，建筑面積達(dá) 10.8 萬平方米，綜合在校生 3417 人，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總值 4892 萬元。學(xué)校建有規(guī)劃合理的教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、行政圖書中心、生活區(qū)、運動區(qū)五大區(qū)域，整體建筑雄偉美觀、錯落有致、品位高雅，校園里綠樹成蔭、花香四溢，充滿了生機(jī)與活力，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想所在。
近年來，學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，根據(jù)市場和企業(yè)需求，開設(shè)了機(jī)電、數(shù)控、電子、計算機(jī)、建筑、汽車、經(jīng)貿(mào)旅游、群眾文化藝術(shù)、美術(shù)、市場營銷等 10 大類 17 個專業(yè)。“十一五”期間，共建成機(jī)電、電子、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)、數(shù)控、群眾文化藝術(shù)等 6 個省級示范專業(yè)，“十二五”期間又建成 3 個省級品牌專業(yè)。
學(xué)校重視內(nèi)涵塑造，堅持以人為本，大力開展“勵志賞識”教育，實踐“素養(yǎng)（ stuff ） + 技能（ skill ）”的 2s 人才培養(yǎng)模式，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采大賽屢創(chuàng)佳績，學(xué)校多次被表彰為“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新學(xué)校”、全國中職文明風(fēng)采大賽“優(yōu)秀學(xué)校”。
學(xué)校重視內(nèi)部管理，調(diào)整組建了“藝教旅游系”、“機(jī)械建筑系”“電子信息系”、“機(jī)電化工系”、“財經(jīng)商貿(mào)系”等五個系部，并在每個系部成立了“教學(xué)實訓(xùn)和教師發(fā)展科”、“德育工作和文藝體衛(wèi)科”、“招生就業(yè)和后勤保障科”等三個科室，配足、配齊相應(yīng)的管理人員，突出了專業(yè)系部在學(xué)校整體管理工作中的主體地位，推行實踐常規(guī)管理檢查考核機(jī)制，實現(xiàn)了管理重心的下移，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校管理規(guī)范。
學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，在大力實施師資培訓(xùn)六項工程的基礎(chǔ)上，突出雙師型隊伍建設(shè)。一是大力引進(jìn)、聘請企業(yè)中的技術(shù)骨干和非師范類畢業(yè)生，建立兼職教師人才庫；二是鼓勵教師積極參加境內(nèi)外各種培訓(xùn)，參加企業(yè)掛職鍛煉，更新觀念，提升技能；三是以各級大賽平臺，促進(jìn)教師能力的提升；四是制定師資培養(yǎng)目標(biāo)，建立名師工作室，打造了一支優(yōu)秀的“雙師型”教師隊伍。
學(xué)校重視對口高考教學(xué)，擁有一支教學(xué)激情高、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)實績優(yōu)的師資力量，近年來學(xué)校對口高考成績一直名列市前茅，一批批學(xué)子在學(xué)校的培養(yǎng)下與普通高中學(xué)子一同歩入高等學(xué)府的殿堂，圓了自己的大學(xué)夢。
學(xué)校重視合作辦學(xué)，先后與西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、江蘇技術(shù)師范學(xué)院、大連理工學(xué)院、蘇州大學(xué)等高校實施聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)層次和質(zhì)量；學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，密切與企業(yè)關(guān)系，大力推行工學(xué)結(jié)合，實施工學(xué)交替，強(qiáng)化實踐性教學(xué)，不斷拓展就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達(dá) 98% 以上。
學(xué)校重視職教富民工程，依托自身優(yōu)勢資源，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民；培訓(xùn)企業(yè)職工，年培訓(xùn)近萬人次。組建起了以中專校為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人校為站點的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，提高了農(nóng)民的市場競爭意識和擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，有力地推動了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。為此，揚州市總工會給予特別嘉獎，授予學(xué)校“人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”，并獲揚州市人民政府“高技能人才搖籃獎”等榮譽(yù)稱號。
目前，全校上下在縣委、縣政府及縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正以創(chuàng)建“江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校”為目標(biāo)，以校企合作為平臺，整合、優(yōu)化現(xiàn)有職教資源，凝心聚力，擔(dān)當(dāng)實干，辦人民滿意職校，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
