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江蘇華瑞技工學校工業(yè)機器人專業(yè)介紹

發(fā)布日期:03-05   瀏覽次數(shù):795

一、工業(yè)機器人專業(yè)的內(nèi)涵:

據(jù)我們調(diào)查,工業(yè)機器人相關(guān)專業(yè)進入我們教育領(lǐng)域也就兩三年時間,但是絕大多數(shù)大中專院校以及培訓機構(gòu),仍然處于比較低層次階段;根據(jù)我們的研究認為,工業(yè)機器人專業(yè)所定義的內(nèi)涵應該超出它本身名稱的范疇,至少可以分為以下四個教學知識層次:

1、工業(yè)機器人的編程、應用及維護

這個涵蓋的就比較窄了,就是工業(yè)機器人本身作為單一產(chǎn)品的應用及維護,就是根據(jù)工業(yè)機器人廠家提供的機器人《應用維護手冊》、《工業(yè)機器人操作手冊》和《工業(yè)機器人編程手冊》作為教學藍本,結(jié)合教育部門傳統(tǒng)的機械設(shè)計及自動化、電氣設(shè)計及自動化相關(guān)專業(yè)的核心課程作為教學依據(jù)進行教學課程設(shè)計的。目前全國絕大多數(shù)大中專院校是處于這個階段。

2、工業(yè)機器人工作站的設(shè)計、編程、應用及維護。

這層次除了具備所述第1點的能力之外,還需要具備對工業(yè)機器人工裝夾具、供料裝置、裝配/加工平臺、來料識別裝置等的設(shè)計、應用及維護。

3、智能制造項目的設(shè)計、應用及維護。

這個層次除了前面所述第1、2點的能力之外,還需要具備對整個智能工廠整體解決方案的設(shè)計、應用及維護(包含智能倉儲、智能物流分揀、智能識別、智能裝配及加工、智能檢測、智能包裝、智能管理軟件開發(fā)及應用等)。

4、工業(yè)機器人產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。

針對工業(yè)機器人單一產(chǎn)品本身的開發(fā)設(shè)計,包括本體結(jié)構(gòu)、電控部分、軟件部分等。

二、工業(yè)機器人的教學定位:

由于工業(yè)機器人是我們國家最近幾年新興的一個門科,相關(guān)教育部門對于工業(yè)機器人教育沒有做出相應的規(guī)范和標準,或者說指導性的文件,所有基本上處于學校和社會摸索和各自為政的階段,就目前的工業(yè)機器人(全國大中專院校+培訓機構(gòu))教學現(xiàn)狀來分析,工業(yè)機器人專業(yè)的教學定位,至少存在以下四個層次:

1、工業(yè)機器人的編程、應用及維護。

2、工業(yè)機器人工作站設(shè)計、應用及維護。

4、智能制造項目的設(shè)計、應用及維護。

4、工業(yè)機器人開發(fā)設(shè)計。

三、工業(yè)機器人專業(yè)的就業(yè)定位:

這個層次通常在工業(yè)機器人或者智能制造項目最終使用方,通常是工廠(例如:富士康)進行設(shè)備的應用及維護工作,一般定義為技術(shù)員級別,發(fā)展?jié)摿ψ畈睢?/p>

這個層次通常在智能制造項目集成(中?。┥蹋蛘咭恍┍容^大型的工廠自己成立的智能制造項目研發(fā)部門(為本身需要服務)擔任項目中機器人工作站設(shè)計,一般定義為設(shè)計工程師,發(fā)展?jié)摿^好。

這個層次一般具備主持整個智能制造項目開發(fā)設(shè)計能力,一般在智能制造項目集成(大型)商,或者一些比較大型的工廠自己成立的智能制造項目研發(fā)部門(為本身需要服務)擔任總工程師、研發(fā)部經(jīng)理等職務,發(fā)展?jié)摿^好。

這個層次是針對工業(yè)機器人單一產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計,領(lǐng)域面比較窄,目前國內(nèi)外至少有幾百家從事所謂的工業(yè)機器人研發(fā)設(shè)計制造。參與的企業(yè)很多,參與設(shè)計的人也很多,但是真正的人才卻不多,但是它的需求也非常少,如果你對這個領(lǐng)域真的很牛,或者說非常有造詣,那就可以考慮往這個方面發(fā)展,因為這個領(lǐng)域目前屬于精英需求。

四、總結(jié):

從整個就業(yè)市場和前景來說,第一個方面工業(yè)機器人應用及維護,雖然需要量比較大,但是技術(shù)含量比較低,而且目前國內(nèi)大多數(shù)大中專院校都這樣開設(shè)課程,比較容易滿足市場需求。第二、三個方面工業(yè)機器人工作站的設(shè)計、應用及維護以及智能制造項目設(shè)計、應用及維護,目前是市場上最短缺的人才(綜合性人才),薪資也比較高,有比較好的發(fā)展空間,建議大家往這個方面發(fā)展。第四個方面工業(yè)機器人的開發(fā)設(shè)計,領(lǐng)域面比較窄,技術(shù)含量比較高,作為智能制造領(lǐng)域的核心產(chǎn)品,需求量也比較大,但是對人才(專業(yè)性人才)的要求也是很高的,如果不具備這個方面的造詣,不建議發(fā)展。

 

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