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培養(yǎng)目標(biāo)
對音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實(shí)踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程
樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐（展演）、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、音樂會）。
培養(yǎng)要求
具有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力；具有較強(qiáng)的組織音樂教育教學(xué)活動、文藝活動和競賽工作的能力；具備一定的音樂教育科研能力。
關(guān)于宿舍問題是每年同學(xué)們咨詢最多的話題，環(huán)境好不好，宿舍幾人間、師資如何，就業(yè)情況怎么樣等等，環(huán)境問題是很多同學(xué)都非常關(guān)
初中畢業(yè)后，大部分家長認(rèn)為孩子還是需要讀高中，職業(yè)學(xué)校的發(fā)展前景不好，畢業(yè)證書很多單位不認(rèn)可，很多家長和同學(xué)對于職業(yè)有這
初中畢業(yè)后，針對部分沒有考上高中的同學(xué)，其實(shí)同樣有選擇機(jī)會?，F(xiàn)在高中不是唯一進(jìn)入大學(xué)的途徑，可以選擇職業(yè)學(xué)校，雖然現(xiàn)在還
在選擇職業(yè)學(xué)校的時候，和高中的升學(xué)模式不同，高中只要分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)就可以錄取，而職業(yè)學(xué)校的錄取和專業(yè)相關(guān)，專業(yè)符合條件和分?jǐn)?shù)合
在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們關(guān)注的點(diǎn)不同，有的同學(xué)在意學(xué)校地理位置、有的同學(xué)在意校園環(huán)境、有的同學(xué)在意管理、有的同學(xué)在意就業(yè)
目前國家對于職業(yè)學(xué)校大力扶持，國家的發(fā)展需要技能人才，企業(yè)的發(fā)展也需要技能人才，所以目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越快，技能人才都越缺乏
每年畢業(yè)季，不管是家長還是同學(xué)都希望多了解幾所學(xué)校，即使成績沒有那么理想，還是希望選擇比較比較的職業(yè)學(xué)校就讀?？梢酝ㄟ^網(wǎng)
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多，初中畢業(yè)后很多同學(xué)都比較迷茫，不知道如何選擇。感覺很多同學(xué)都選擇高中，覺得高中讀出來更好前景，選擇中
在選擇職業(yè)學(xué)校的過程中，同學(xué)們會選擇學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、日常管理、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)環(huán)境和學(xué)校的住宿條件和生活條件。隨著生活水平
目前學(xué)校開設(shè)專業(yè)都是根據(jù)近年來學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行專業(yè)計(jì)劃招生，專業(yè)的就業(yè)前景都是很不錯的，社會需求量大，出來以后都可以很快
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