一、機(jī)構(gòu)設(shè)置

基礎(chǔ)部是我校較大的一個(gè)部門,成立于2000年，其前身是獨(dú)立的普通教研室、馬列教研室和體育教研室,負(fù)責(zé)全校學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)。

基礎(chǔ)部現(xiàn)在下設(shè)三個(gè)教研室兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，它們是德育教研室、普通教研室和體育教研室，以及物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

二、教學(xué)設(shè)施及主要課程

教學(xué)設(shè)施主要有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、雙語(yǔ)音室、現(xiàn)代化的體育場(chǎng)、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地等，以及各類先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和器材，其中有較先進(jìn)的氣墊導(dǎo)軌及儀器提供學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率98%。

基礎(chǔ)部承擔(dān)著全校高職、中專、對(duì)口升學(xué)的德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、體育、禮儀、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、音樂、美術(shù)等課程的教學(xué)任務(wù)。

三、師資力量

基礎(chǔ)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、開拓、進(jìn)取的集體，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)重視師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，突出教書育人，不斷深化教育教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

基礎(chǔ)部共有專兼職教師38人，其中，高級(jí)講師17名，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1名，講師18人，研究生學(xué)歷的4人。省級(jí)學(xué)科和專業(yè)帶頭人1名，省級(jí)骨干教師3名，省級(jí)教學(xué)能手2名,省級(jí)優(yōu)秀德育教師2名。基礎(chǔ)部的課程教學(xué)在學(xué)生完成從中學(xué)生到高職生角色轉(zhuǎn)變過程中起重要作用。針對(duì)這一特點(diǎn),基礎(chǔ)部在遵照大綱完成教學(xué)任務(wù)、教給學(xué)生基本技能的同時(shí)，十分注重對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，確立健康向上的心靈和信念?；A(chǔ)部以教學(xué)質(zhì)量為立部之本，秉承“教研促教學(xué)”的理念，不斷充實(shí)第一課堂，通過開設(shè)講座、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，豐富了第二課堂，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、建設(shè)校園文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)特色活動(dòng)

1、課外活動(dòng)：為活躍學(xué)生的文化生活，基礎(chǔ)部有計(jì)劃、有組織因地制宜開展課外活動(dòng)，如：新生軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、征文、普通話、英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂、美術(shù)訓(xùn)練等，每年組織學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、籃球賽、元旦拔河賽等，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮個(gè)性與特長(zhǎng)。

2、技能大賽：響應(yīng)國(guó)家和山西省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽精神，我們基礎(chǔ)部連續(xù)三年參加了山西省第三、四、五屆和全國(guó)“文明風(fēng)采”大賽，共獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)19個(gè)，二等獎(jiǎng)40個(gè)，三等獎(jiǎng)19個(gè)，國(guó)家級(jí)獲二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，有4位教師分別獲得省級(jí)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

3、校內(nèi)和校外教學(xué)相結(jié)合：基礎(chǔ)部在遵照大綱完成教學(xué)任務(wù)、教給學(xué)生基本技能、為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，并注重對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng),幫助學(xué)生樹立健全的人格，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力的同時(shí)，積極配合學(xué)校對(duì)外教學(xué)和培訓(xùn)部門送教下鄉(xiāng)、行業(yè)培訓(xùn)、陽(yáng)光工程等，完成教學(xué)任務(wù)并受到了好評(píng)。

4、對(duì)口升學(xué)：積極承擔(dān)歷年的對(duì)口升學(xué)主要教學(xué)任務(wù)，升學(xué)率達(dá)98%。

5、基礎(chǔ)課與專業(yè)課相結(jié)合：首先，根據(jù)專業(yè)課的需要開設(shè)相應(yīng)的基礎(chǔ)課；其次，響應(yīng)理實(shí)一體化教學(xué)，基礎(chǔ)部部分教師開始聽專業(yè)課，以盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和教學(xué)人員的流動(dòng)與互助。