培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)5年后上海經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)能級提升、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、科學(xué)技術(shù)進步、智慧城市推進需要;具有嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)斂、求真務(wù)實、踏實肯干、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)道德;熟悉國家財經(jīng)法規(guī)，具備財政部規(guī)定的初級會計師職業(yè)能力，面向中小微型企業(yè)，能夠勝任出納、財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本會計、內(nèi)部審計、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理等工作要求的知識型、發(fā)展型、技術(shù)技能型的初中級會計管理人才。培養(yǎng)模式 依托嘉定區(qū)職業(yè)教育集團、上海商貿(mào)職業(yè)教育集團優(yōu)勢，借助專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會平臺，聽取行業(yè)、企業(yè)專家的意見和建議，由院校、企業(yè)共同參與制訂與完善專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置等。
聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師;以校內(nèi)實訓(xùn)中心、校企合作單位為基地，組織學(xué)生開展實訓(xùn)、實習(xí)等社會實踐活動。專業(yè)前景 上海經(jīng)濟建設(shè)正處在以“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展” 戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時期，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的經(jīng)濟形勢，中小微企業(yè)如雨后春筍般的創(chuàng)立，決定了經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人才要求的多樣化，不僅需要高層次創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進行技術(shù)傳播和技術(shù)應(yīng)用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。兩校地處上海虹橋商務(wù)區(qū)的功能拓展區(qū)，虹橋商務(wù)區(qū)的建設(shè)與運營必將需要大量從事中小微企業(yè)“算管結(jié)合，算為管用”的初中級會計管理人才。眾多中小微企業(yè)的興起，為會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的市場，打開了較大的就業(yè)空間。專業(yè)課程 基礎(chǔ)會計、出納實務(wù)、初級財務(wù)會計、成本會計、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計電算化、納稅實務(wù)、財經(jīng)應(yīng)用文、中級財務(wù)會計、會計報表分析、管理會計、財務(wù)管理、會計基本技能、會計崗位模擬實訓(xùn)、企業(yè)會計綜合實訓(xùn)、財務(wù)軟件應(yīng)用等?？甲C要求 會計人員從業(yè)資格、會計專業(yè)技術(shù)資格(初級)、上海高校計算機應(yīng)用能力(一級)、全國信息化工程師erp應(yīng)用資格(初級)、全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力(a級)等相關(guān)證書。特色優(yōu)勢 由兩校共同研制的專業(yè)教學(xué)實施方案，培養(yǎng)目標(biāo)、智能結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)以及職業(yè)領(lǐng)域表述清晰，定位準(zhǔn)確，一體化設(shè)計的課程體系特色鮮明，符合會計崗位職業(yè)能力的需要，教學(xué)進程及課時安排基本合理，操作性強，采用的學(xué)習(xí)模式有利于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展。
兩校的會計專業(yè)歷史悠久，教學(xué)資源豐富，通過強強聯(lián)合，充分發(fā)揮資源共享優(yōu)勢和集聚效應(yīng)優(yōu)勢。專業(yè)師資實力強，教學(xué)裝備完善;分別建有功能齊全、設(shè)施先進的會計實訓(xùn)中心，與眾多企事業(yè)單位保持緊密的合作育人良好關(guān)系，有較嚴(yán)格的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。師資團隊 會計專業(yè)合作貫通后，共享教學(xué)資源，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，組成了一支教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊。目前共擁有專業(yè)教師23名，中高級職稱比例達82.6%;有2名教師具有博士研究生學(xué)歷，8名教師具有碩士研究生學(xué)歷。
“雙師型”教師占專業(yè)教師比例為60.9%。兼職教師都來自企業(yè)，這些教師擁有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較高的技能水平，大家齊心協(xié)力，共同推動著 “做學(xué)一體、工學(xué)結(jié)合”技能型專業(yè)人才的教育和培養(yǎng)。國際交流 在國際交流活動中，本專業(yè)師生廣泛參與。合作貫通后，加大了國際合作的力度。同瑞典愛立信中學(xué)、臺灣致理科技大學(xué)、馬來西亞思特雅大學(xué)(ucsi)、英國博爾頓大學(xué)(university of bolton)等都建立了國際交流合作關(guān)系。通過國際交流，有力地推動了專業(yè)建設(shè)走向國際化道路的進程;不僅拓寬了學(xué)生的視野，能從國際化的視角看中國及世界經(jīng)濟的發(fā)展，而且提升了學(xué)生未來的就業(yè)競爭力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。就業(yè)領(lǐng)域 面向企事業(yè)單位，群眾團體等領(lǐng)域，從事出納業(yè)務(wù)、財務(wù)會計(往來款項結(jié)算、工資薪金、財產(chǎn)物資、財務(wù)成果、總賬報表)、成本會計、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、計劃與預(yù)算、稅收事務(wù)、統(tǒng)計、財務(wù)助理、銷售、財經(jīng)文員、會計軟件維護等管理工作。升學(xué)通道 專升本：財務(wù)會計/財務(wù)管理/審計/稅務(wù)/國際金融
