在學校里，同學們可以獲取知識、尋找到志趣相投的伙伴，其也是同學們未來步入社會的最后的避風港，只有選擇了足夠豐滿自身羽翼的學校，才能讓自己未來可以展翅遨游。所以這段時間我們一定要珍惜。但是，有很多同學對學校不是很了解，下面，編者就來給大家介紹一下，北京市昌平衛(wèi)生學校怎么樣、好不好。

北京市昌平衛(wèi)生學校簡介

北京昌平衛(wèi)校始建于1973年。1986年經北京市政府批準、投資，單獨建立校址，正式成為北京市中等專業(yè)學校之一，辦學規(guī)模為640人。昌平衛(wèi)校經過不斷地發(fā)展擴大，現已成為集普通中專、成人大、中專教育和昌平區(qū)在職醫(yī)務人員繼續(xù)教育基地為一體的中等職業(yè)學校。 根據北京市政府2005年制定的中大力發(fā)職業(yè)教育、建設社會主義新農村、把發(fā)展社區(qū)及農村醫(yī)療衛(wèi)生工作作為今后發(fā)展的重點的指示精神，昌平衛(wèi)校自2006年以來，徹底整頓校園秩序，提升現代化管理的能力，整治校園環(huán)境，完善基礎設施建設，借以適應新時期的要求。

根據北京市政府2005年制定的《北京市2005-2010五年發(fā)展規(guī)劃》中大力發(fā)職業(yè)教育、建設社會主義新農村、把發(fā)展社區(qū)及農村醫(yī)療衛(wèi)生工作作為今后發(fā)展的重點的指示精神，昌平衛(wèi)校作為北京市僅被保留的五所中專衛(wèi)護校之一，任務光榮而艱巨。昌平衛(wèi)校自2006年以來，在新任校長鄧書林同志的帶領下，相繼進行了領導班子的調整、人事制度改革，徹底整頓校園秩序，提升現代化管理的能力，整治校園環(huán)境，完善基礎設施建設，借以適應新時期的要求。

北京市昌平衛(wèi)生學校優(yōu)勢專業(yè)

康復技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定臨床醫(yī)學基礎知識，較強的康復醫(yī)學基本理論及基本實踐能力的應用性、技能型康復治療技術人才。具有良好的人際溝通、團隊協(xié)作能力和良好的職業(yè)道德。具備規(guī)范的物理療法、作業(yè)療法、言語療法和中國傳統(tǒng)療法操作技能。能對服務對象進行康復功能評定，并具有選擇和制定康復治療計劃，熟練運用康復技能實施康復治療、康復訓練能力。

康復技術專業(yè)主要課程

英語、計算機應用基礎、中醫(yī)學基礎、正常人體解剖生理學、中醫(yī)診斷學、現代醫(yī)學基礎、康復醫(yī)學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)基礎學、針灸推拿學、美容技術、西醫(yī)內科學、外科學等

康復技術專業(yè)就業(yè)去向

在各級醫(yī)院康復科，社區(qū)康復站、療養(yǎng)院、民政康復中心、體育運動隊、兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等從事康復治療和康復保健工作等。

北京市昌平衛(wèi)生學校辦學成就

自1985年以來，學校共為北京市各郊區(qū)縣輸送中專醫(yī)技人員2485人，成人中專醫(yī)技人員和成人大專醫(yī)技人員2098人。開辦各種短期培訓班142期，近8900余人次的在職醫(yī)務人員參加了繼續(xù)教育。每年為全國成人高等教育自學考試提供考場各26個，年均參考人員達4680人次。1995年，在北京市高教局的辦學條件評估中被評為合格學校;1997年，學校教務工作順利通過了北京市教委的評估;1998年在北京市中專衛(wèi)護校調整中，被北京市教委確定為保留下來的五所衛(wèi)護校之一;2001年底順利地通過了北京市政府教育督導室的綜合督導評估;2002年底，校園網建設在北京市教委評估中確定為合格學校。2003年9月，再次順利地通過了北京市教委的辦學條件評估。2003年7月，榮獲“北京市昌平區(qū)防控‘非典’工作先進單位”。2006年3月，昌平衛(wèi)校被北京市教委評為“北京市職業(yè)教育先進單位”。

通過以上閱讀，可以看出，北京市昌平衛(wèi)生學校還是一所非常不錯的學校的，大家可以考慮報名。問一個學校怎么樣，好不好，其實是一個非常抽象的問題，我們可以對其細化分類，讓其成為幾個很細小的問題，然后我們再從這些細小的問題上著手，來慢慢解決我們的問題，最終解決掉這個大問題。