在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，想了解一個(gè)學(xué)校的各方面都非常方便，大多數(shù)學(xué)生都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)找想要就讀學(xué)校的相關(guān)信息。如果要報(bào)讀無(wú)錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，那么我們應(yīng)該先通過(guò)官網(wǎng)了解該校的辦學(xué)情況及招生信息，覺(jué)得適合我們讀就抓緊時(shí)間報(bào)名，因?yàn)閷W(xué)校專業(yè)錄取人數(shù)有限。

無(wú)錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.wxjmsyzdxx.com/

平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.gudaocheng.com/uwxjmsyzdxx

學(xué)校地址：無(wú)錫市濱湖區(qū)錦溪道99號(hào)

無(wú)錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量保證

學(xué)校遵循《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》要求，依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)教育指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》，結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求、地方發(fā)展與學(xué)校實(shí)際情況制定各專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，各專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案中充分體現(xiàn)校企合作和綜合培養(yǎng)，并將改革引入深水區(qū)。

以立德樹(shù)人為根本，加強(qiáng)校企之間的合作，能使專業(yè)與企業(yè)能真正融合在一起，做到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏;根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，真正使專業(yè)貼近市場(chǎng)，服務(wù)市場(chǎng)。學(xué)校身處無(wú)錫市濱湖區(qū)科教產(chǎn)業(yè)園園內(nèi)，與科教產(chǎn)業(yè)園“共融共生”。在“園校一體”的框架下，更好地為科教園區(qū)企業(yè)人才需求提供服務(wù)，緊緊圍繞園區(qū)的產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置新專業(yè)，改造好老專業(yè)。

無(wú)錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校企合作

校企合作開(kāi)展情況和效果。我校校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立共建校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)要求，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利”的原則在發(fā)展前景又有合作意向的建立校外實(shí)習(xí)基地，這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì)，了解的重要陣地，而且學(xué)校可以利用基地的條件培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)老師接觸專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)專業(yè)教師技能提升，今年通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，便有留在企業(yè)中就業(yè)上崗。滿足企業(yè)用工需求，達(dá)到“雙贏”的效果。

現(xiàn)在了解學(xué)校非常的方便，只要在網(wǎng)站上面搜索學(xué)校的信息就可以直接了解到了，比如了解上文的無(wú)錫金茂商業(yè)中等專業(yè)學(xué)校信息。最后學(xué)習(xí)的方法不是靠嘴規(guī)劃出來(lái)的，而是在學(xué)習(xí)的行動(dòng)中一步步摸索出來(lái)的，不一定好的學(xué)習(xí)方法就是和每個(gè)同學(xué)，同學(xué)們只要去選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。