深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是深圳市教育局直屬的全日制公辦全寄宿制中等職業(yè)學(xué)校，廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校第三批創(chuàng)建單位。學(xué)校始創(chuàng)于1984年，總占地面積12萬(wàn)㎡，全日制在校生4127人，現(xiàn)有教職工300余人，其中博士1人，碩士78人，高級(jí)教師和高級(jí)技師61人。
2011年，學(xué)校被認(rèn)定為廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2013年，被教育部確定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等三個(gè)專業(yè)是廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，同時(shí)也是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
【學(xué)校文化】
學(xué)校以“教育成就幸福、技能振興民族”為辦學(xué)使命，以“培養(yǎng)幸福的平凡人”為教育目標(biāo)，大力推行“工學(xué)結(jié)合、六層推進(jìn)”的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，致力于打造“廣東窗口、全國(guó)一流、世界知名”的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校以“幸福”為核心價(jià)值觀，確立了“幸福的平凡人”的培養(yǎng)目標(biāo)，著力探索實(shí)踐“幸福教育”模式，目前，幸福教育模式已經(jīng)被列為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。
【專業(yè)與機(jī)構(gòu)設(shè)置】
2012年，為適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校在全市中職學(xué)校中率先進(jìn)行了專業(yè)設(shè)置的新調(diào)整，將全校專業(yè)重組為8大專業(yè)、11個(gè)專業(yè)方向，即：會(huì)計(jì)、電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)物流）、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（分計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3個(gè)專業(yè)方向）、社區(qū)公共事務(wù)管理（社工）、國(guó)際商科、物流管理與服務(wù)、烹飪。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)行政部、新疆部（物流管理與服務(wù)、動(dòng)漫與游戲制作）、電子商務(wù)部（電子商務(wù)）、會(huì)計(jì)部（會(huì)計(jì)）、汽車部（汽車運(yùn)用與維修、烹飪）、教育與國(guó)際部（社區(qū)公共事務(wù)管理、國(guó)際商科）、信息技術(shù)部（計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)）；其中：行政部下設(shè)行政事務(wù)中心、教師發(fā)展與教學(xué)中心、學(xué)生發(fā)展中心、安全保障中心、資訊科技中心、后勤保障中心等六個(gè)職能處室和深圳第二職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。
【辦學(xué)成績(jī)】
高考成績(jī)斐然，2014年高考上線率達(dá)到94%；全國(guó)技能大賽成績(jī)驕人，近三年共獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)；與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高職院校聯(lián)合開展中高職對(duì)接自主招生；與泰國(guó)華僑崇圣大學(xué)、新西蘭懷卡托理工學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)國(guó)際化人才。
就業(yè)前景廣闊，學(xué)生雙證率達(dá)到90%，就業(yè)率達(dá)到99.2%，一次性對(duì)口就業(yè)率達(dá)到81.3%。
錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)三年位居全市中職學(xué)校之首。2012、2013年，學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線均為全市中職學(xué)校最高。
學(xué)校致力于為每一個(gè)學(xué)生提供合適的教育，努力營(yíng)造“快樂(lè)校園，幸福人生”的校園文化氛圍，構(gòu)建了升學(xué)、就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和海外留學(xué)等四種畢業(yè)通道，為學(xué)生的發(fā)展意愿提供了充分保障。
