可以說學校方面的選擇，是可以按照每個學生所考慮的問題去進行選擇，而學校間的錄取選擇，便是需要從滿足招生錄取分數(shù)線所進行考慮，因為這是學生選擇一所學校的門檻之一。
2023年成都市“5+2”區(qū)域中考分數(shù)線
| 省重線 | 553 |
| 普高線 | 504 |
| 職普融通線 | 485 |
成都天府職業(yè)技術(shù)學校辦學擴展
專業(yè)素養(yǎng)教育的本質(zhì)是在學歷教育的基礎(chǔ)上，提高職業(yè)技術(shù)能力，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。學校充分體現(xiàn)了以就業(yè)為導向的教育模式，投入大量的資金修建各種實驗室，聘請高水平的老師對學生進行授課。學校注重學生的全面發(fā)展，把學生培養(yǎng)成為適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、 美全面發(fā)展的應用型技術(shù)人才。
注重學生的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生優(yōu)良的品質(zhì)個有責任心、誠實守信的作風，逐步使學生思想上，道德上和諧發(fā)展。注重學生的美德養(yǎng)成，培養(yǎng)學生努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人，制定科學的學生思想道德行為的評價標準。
學校是教書育人的地方，教會學生的不僅僅是書本上的知識，和專業(yè)上的技能，更教會的是學生做人的道理，如何做人，怎樣做人，怎樣做一個對社會有用的人，當家長把孩子放心交給了學校，就是對學校極大的信任，學校就有責任和義務把孩子教好，從學生的思 想上，道德上，學習上，我校將努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
成都天府職業(yè)技術(shù)學校學歷文憑
學生進校后，在教育主管部門規(guī)定的時間內(nèi)辦理成都天府職業(yè)技術(shù)學校中職錄取和學籍注冊;畢業(yè)生通過國家和教育主管部門相關(guān)統(tǒng)一入學考試取得大專學籍，畢業(yè)文憑電子注冊，國家承認學歷。初中起點中職畢業(yè)銜接大專，大專畢業(yè)后可繼續(xù)升本。
學生們連招生錄取分數(shù)線都沒有辦法所進行滿足的話，那是建議學生在選擇方面是可以換學校信息所進行了解的，所以具體方面的選擇要求是可以被進行知道。
