選擇學校間的專業(yè)所進行報讀的話，那學生的選擇方面是可以結合到每個學生的選擇所進行了解，以知道專業(yè)地公布是需要到結合到每個學生的情況去進行選擇，以及同時關于到成都德圣中等職業(yè)學校的公布。
成都德圣中等職業(yè)學校專業(yè)介紹——汽車運用與維修專業(yè)
培養(yǎng)介紹
要面向汽車保養(yǎng)、維護與維修、汽車裝配行業(yè)，培養(yǎng)掌握汽車運用與維修專業(yè)基本知識，實踐操作能力強，具有綜合職業(yè)能力的初級汽車行業(yè)技能型人才。
課程設置
汽車文化、汽車發(fā)動機及底盤常見故障診斷與排除、新能源汽車結構與原理、汽車發(fā)動機電器控制系統(tǒng)、汽車網(wǎng)絡控制系統(tǒng)檢修、汽車維修初級工考證實訓等專業(yè)課程。
就業(yè)方向
汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車銷售、汽車維修保養(yǎng)、汽車保險、各類汽車4s店、自主創(chuàng)業(yè)等。
成都德圣中等職業(yè)學校辦學擴展
遵循“適用方為真本事，就業(yè)才是硬道理”“因人施教+有序訓練=人人成才”的教育方針和育人路線，綜合培養(yǎng)學生的人格修養(yǎng)、生活本領和職業(yè)技能三大素質(zhì)，并構建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級考核和問題學生幫教等三大質(zhì)量保證體系。
其中副高及以上職稱43人、中級36人、初級56人。學院堅持引進和培養(yǎng)相結合的原則，不斷改善師資隊伍結構，大力培養(yǎng)“雙師型”教師，鼓勵教師通過在職攻讀學位、外出進修等多種形式提高學歷層次、專業(yè)素質(zhì)和教學水平。
構建了包括“人格教育、生活教育和技能教育”在內(nèi)的多維教育體系，為學子提供均衡的教育營養(yǎng);依靠綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級考核、學困生幫教等三大質(zhì)量保證手段，全面提升學子的人格修養(yǎng)、生活本領和職業(yè)技能三大素質(zhì)。
專業(yè)的公布如果能夠被學生和家長所進行了解的話，那內(nèi)容上的具體介紹是可以從選擇方面所進行了解的，因為成都德圣中等職業(yè)學校間的專業(yè)開設，是可以影響到學生未來的崗位。
