正是因?yàn)閷W(xué)生可以了解到不同學(xué)校間所開設(shè)地專業(yè)介紹,才會(huì)知道每所學(xué)校間所公布地招生計(jì)劃是有所不同地,而且從學(xué)校間所進(jìn)行制定地招生計(jì)劃介紹來說,是可以知道同學(xué)們是不是要報(bào)考這所學(xué)校的,下面是小編整理的邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃。
邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 |
招生計(jì)劃 |
學(xué)費(fèi)(元/年) |
會(huì)計(jì) |
100 |
3500 |
學(xué)前教育 |
100 |
3500 |
汽車運(yùn)用與維修 |
100 |
3500 |
園林綠化 |
50 |
3500 |
景區(qū)服務(wù)與管理 |
50 |
3500 |
市場(chǎng)營(yíng)銷 |
100 |
3500 |
機(jī)械加工技術(shù) |
50 |
3500 |
畜牧獸醫(yī) |
50 |
3500 |
汽車美容與裝潢 |
50 |
3500 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
100 |
3500 |
邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)
我校積極推進(jìn)教學(xué)改革把 “德技雙優(yōu)”作為培養(yǎng)目標(biāo),這個(gè)學(xué)期正在全面推進(jìn)“高效課堂”建設(shè),真正把課堂還給學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐技能的提高,把每年的12月份定為技能競(jìng)賽月,在專業(yè)之間、校區(qū)之間,學(xué)生之間、老師之間廣泛展開技能競(jìng)賽,以技能競(jìng)賽推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的提高。2011至2014年在河北省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽上,農(nóng)科專業(yè)連續(xù)四年在《動(dòng)物外科手術(shù)》、《種子質(zhì)量檢測(cè)》等項(xiàng)目取得團(tuán)體一等獎(jiǎng),并代表河北省在全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽上分獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。受教育廳委托承擔(dān)了河北省中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)業(yè)類技能大賽的承辦工作。2015年我校在由河北省教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、工業(yè)和信息化廳聯(lián)合主辦的省中職學(xué)校學(xué)生技能大賽上更是成績(jī)驕人。職業(yè)英語(yǔ)技能大賽上取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),學(xué)生孫奕軒(總分第一名)、魏瑞潔、李智儀、胡瑞飛、史翊杰、田紫奕等六名同學(xué)分別獲得個(gè)人一等獎(jiǎng);計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能大賽上榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),馮雪嬌同學(xué)獲得個(gè)人一等獎(jiǎng);動(dòng)物外科手術(shù)代表隊(duì)以總分第一名優(yōu)異成績(jī)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),學(xué)生景鵬飛、李茂森、李坤、張亞楠、黃兆凱、許凱瑞、次旺扎西、次仁巴姆等8名同學(xué)獲得個(gè)人成績(jī)一等獎(jiǎng)。由于我校學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng),職業(yè)素養(yǎng)好,企業(yè)家非常愿意要,近年來一個(gè)畢業(yè)生,有兩到三個(gè)單位可以選擇。北京稻香村、德青源、好利來等集團(tuán)公司與我校簽訂了定向培養(yǎng)協(xié)議,與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。
邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方濟(jì)發(fā)展意識(shí)強(qiáng)
我校建校50多年來緊緊圍繞邢臺(tái)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)開辦專業(yè),已為我市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及市縣有關(guān)部門培養(yǎng)中等專業(yè)人才10萬余人。特別是近幾年我校針對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中農(nóng)民特別是青年農(nóng)民想發(fā)展高效農(nóng)業(yè),想致富、想學(xué)習(xí),需要知識(shí)技術(shù)的愿望十分強(qiáng)烈,但又離不開賴以生存的責(zé)任田、菜園子、養(yǎng)殖場(chǎng)。面對(duì)這種情況,我們順應(yīng)形勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念,重新進(jìn)行角色定位,科學(xué)確定辦學(xué)思路:一方面,變“供給驅(qū)動(dòng)”為“需求驅(qū)動(dòng)”,堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、對(duì)接需求,走進(jìn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民”,大力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的農(nóng)村青年人才;一方面,突出農(nóng)村種、養(yǎng)、加專業(yè)戶和青年農(nóng)民培養(yǎng)重點(diǎn),大力開展“持證下田”和技術(shù)技能培訓(xùn),努力提高新型職業(yè)農(nóng)民的致富領(lǐng)富帶富能力。幾年來,累計(jì)培養(yǎng)了3萬多名農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才,幫助1200多名農(nóng)民取得了國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)職業(yè)資格證書,通過他們的輻射帶動(dòng)效應(yīng),把農(nóng)民培養(yǎng)成農(nóng)村人才,把技能轉(zhuǎn)化為財(cái)富,努力把逐漸淡出的農(nóng)村“人口紅利”轉(zhuǎn)化為“人才紅利”,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村“添秤”、“加星”。工科專業(yè)也積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制,把課堂搬到了中小企業(yè)的生產(chǎn)車間。
這便是小編整理的邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃情況,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助,同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校感興趣或是想了解更多學(xué)校信息,可以關(guān)注關(guān)注學(xué)校的官網(wǎng),了解更多學(xué)校的招生信息。最后,希望同學(xué)們都能去到自己喜歡的學(xué)校。