學(xué)校每年根據(jù)當年應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量，還有當年的中考成績來決定普高與直銷的錄取比列，每所學(xué)校必須按照教育部門的要求計劃招生，所以同學(xué)們?nèi)绻麑δ乃鶎W(xué)校有興趣，就要及時關(guān)注學(xué)校的招生計劃。
橫山區(qū)職教中心招生計劃
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 計劃 |
| 服裝制作與生產(chǎn)管理(陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院) | 3 | 100 |
| 會計事務(wù)(陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院) | 3 | 100 |
| 采礦技術(shù)(陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院) | 3 | 100 |
| 電子商務(wù)(京東集團) | 3 | 50 |
| 計算機應(yīng)用 | 3 | 50 |
| 汽車運用與維修(延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院) | 3 | 50 |
| 幼兒保育(延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院) | 3 | 50 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用(延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院) | 3 | 50 |
| 城市軌道交通運營服務(wù)(高鐵方向)(天坤國際教育集團) | 2+1 | 50 |
| 計算機應(yīng)用(軟件開發(fā)方向)( 北京北昌教育) (深圳市智能時代學(xué)院) | 2+1 | 50 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用(延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)) | 3+2 | 40 |
| 汽車運用與維修（延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗技術(shù)) | 3+2 | 80 |
| 幼兒保育(延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育) | 3+2 | 40 |
| 職業(yè)高中課程+韓語課程 | 3+4/3+5.5 | 30 |
橫山區(qū)職教中心職業(yè)發(fā)展
學(xué)校堅持“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會創(chuàng)新”的育人理念，高度重視學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展：一是加強學(xué)生公民素質(zhì)培養(yǎng)，職業(yè)道德修養(yǎng)，開足《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程課時，指導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃;二是在強化學(xué)生基礎(chǔ)理論、基本技能學(xué)習(xí)的同時，增強相近崗位知識技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到一專多能，增強學(xué)生崗位遷移能力，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ);三是針對性的開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)，每年進行一次創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)”大賽，學(xué)生參與度達100%;四是每屆畢業(yè)生入職前，邀請行業(yè)專家對學(xué)生進行崗前培訓(xùn)和崗前教育，對到企業(yè)實習(xí)或就業(yè)的學(xué)生，選派教師到企業(yè)進行跟蹤管理，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)崗位，融入企業(yè)。經(jīng)過近兩屆畢業(yè)生追蹤調(diào)查，我校畢業(yè)生學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力均較強，70%的學(xué)生入職一年后迅速成為企業(yè)的骨干，12%成為企業(yè)的管理人員，3%的能自主創(chuàng)業(yè)。
橫山區(qū)職教中心課程設(shè)置
嚴格按照上級教育行政部門的要求開足開齊語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育與健康、信息技術(shù)、歷史、公共藝術(shù)等公共基礎(chǔ)課程，并將物理、化學(xué)、心理健康、公共禮儀作為選修課，保證公共基礎(chǔ)課程的課時不低于專業(yè)總課時的三分之一。強化實踐性教學(xué)，實踐性教學(xué)學(xué)時達到50%左右，積極推行專業(yè)認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等多種實習(xí)方式，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
選擇學(xué)校的時候就要多關(guān)注學(xué)校的招生動態(tài)，有的學(xué)生眼光一直放在高中學(xué)校上，尤其是分數(shù)不理想或者是根本上不到高中的同學(xué)，隨之國家教育政策的傾斜，今后職業(yè)教育的門檻也會逐漸變高，所以要在中考前后為自己做好兩手準備。
