在職教中心，老師們愛本職工作，更愛自己的學(xué)生，在學(xué)校他們不僅是學(xué)生老師，更是學(xué)生父母，他們經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，和他們談心，了解他們的情況，為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助，用行動感化他們，用情愛打動他們，對學(xué)生關(guān)懷備至，讓學(xué)生身心健康成長。

漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心宿舍條件

6----8人間學(xué)生公寓，安全放心直飲水，24小時無盲區(qū)全覆蓋監(jiān)控，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了硬件保障，讓學(xué)生在這里學(xué)得安心，住的舒服，只要你夠努力，只要你肯拼博，夢想一定能實現(xiàn)。

漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心食堂情況

兵馬未動，糧草先行，總務(wù)處及早安排后勤人員對學(xué)校餐廳進行了徹底打掃消毒，組織工作人員及時進行體檢、培訓(xùn)，嚴(yán)格按《食品衛(wèi)生法》要求采購、儲存食材，保證食品質(zhì)量，保障食品安全。本著讓學(xué)生吃飽吃好實惠的原則，提供上乘飯菜，葷素搭配合理，營養(yǎng)均衡，菜品餐餐不同樣，一周內(nèi)不重復(fù)。用心服務(wù)，讓正在長身體的孩子們吃健康菜，用放心餐。

漢陰職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心拓展閱讀

一是完善學(xué)生管理制度，以班級管理細則、學(xué)生安全管理條例、班主任管理守則、就業(yè)實習(xí)管理細則等制度為抓手，全面提升管理質(zhì)量。二是落實日常四抓制度。抓紀(jì)律，抓學(xué)習(xí)、抓安全，抓衛(wèi)生，對學(xué)生及各班級嚴(yán)格實行量化、細化管理。保障24小時全程管理、無死角、全覆蓋。形成左右相連、上下一貫的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。三是健全學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會四方聯(lián)合的管理體系。建立家長委員會制度，加強家校溝通，組建由家長、校領(lǐng)導(dǎo)組成的巡查小組，采取問卷調(diào)查和不定時抽查的形式加強監(jiān)督、客觀評價、查漏補缺，形成了學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會四方聯(lián)合的管理體系。

學(xué)校一是強化后勤管理制度建設(shè)，進一步規(guī)范基建維修、合同管理、自行采購等一系列規(guī)章制度，提高后勤管理的效率。二是以精細化管理為基礎(chǔ)，實行“學(xué)校—部門—個人”三級管理，配備專業(yè)人員。嚴(yán)把采購、驗收、入庫、使用關(guān)。建立固定資產(chǎn)臺賬，提高資產(chǎn)管理、使用效率。三是堅持“量入為出，保證重點，兼顧一般”原則，科學(xué)、全面、細化，確保資金用到實處，滿足學(xué)校發(fā)展需要。確保后勤服務(wù)及時有效地解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

牢固樹立“安全第一”的理念，認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，從小處著手，細化安全管理措施。一是完善“預(yù)防為主、事前控制、防控結(jié)合、責(zé)任到人”的安全防控體系，落實“誰主管，誰安排、誰分管、誰負責(zé)”的工作制度，工作到人，責(zé)任到人，嚴(yán)抓嚴(yán)管防患于未然。二是落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任制管理，層層簽訂安全管理責(zé)任書，加大對安全責(zé)任制落實情況的考核。三是加大疫情防控管理力度，學(xué)校嚴(yán)密監(jiān)控和掌握學(xué)校疫情防控安全線，確保不發(fā)生任何公共衛(wèi)生事故。四是學(xué)校安保處、政教處還堅持開展常規(guī)安全檢查活動，定期開展消防安全演練活動，采取掃黑除惡專項斗爭、“珍愛生命，攜手防溺”宣傳、“學(xué)憲法、講憲法”演講比賽、“預(yù)防青少年犯罪”的法制教育報告會等多種形式開展安全教育，防范不安全事故發(fā)生。

為給大家創(chuàng)造一個安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校實行全封閉式管理，學(xué)生每周日下午到校，周五下午放學(xué)離校;其他時間不得外出，如有特殊情況需外出必須履行請假手續(xù)。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機等通訊工具到校，如必須攜帶請交給班主任保管。嚴(yán)禁攜帶管制刀具、器械、易燃易爆物品等進入校園。