在填報(bào)報(bào)讀的學(xué)校志愿之前，同學(xué)們是否已經(jīng)將要報(bào)讀的學(xué)校信息了解清楚了?沒(méi)一所學(xué)校的辦學(xué)層次不同，為同學(xué)們帶來(lái)的未來(lái)發(fā)展也是完全不同的，同學(xué)們先來(lái)看一下寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校的詳細(xì)招生計(jì)劃，對(duì)比自己的需求做選擇吧。
寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 計(jì)劃 |
| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 96 |
| 中藥（中高職一體化） | 40 |
| 藥劑（中高職一體化） | 40 |
| 物流服務(wù)與管理（中高職一體化） | 40 |
| 國(guó)際商務(wù)（中高職一體化） | 40 |
| 電子商務(wù)（中高職一體化） | 40 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù)（中高職一體化） | 48 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 46 |
| 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 | 42 |
| 移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)與服務(wù) | 40 |
| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)類 | 48 |
| 商務(wù)助理 | 42 |
| 中藥 | 92 |
| 藥劑 | 46 |
寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)
我校實(shí)行開(kāi)放性的走班教學(xué)，啟動(dòng)覆蓋省市乃至全國(guó)技能大賽的“學(xué)、賽、訓(xùn)”互促機(jī)制，開(kāi)發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)與潛能，比賽成績(jī)斐然。形成了一百余門(mén)選修課程庫(kù)，積極構(gòu)建多個(gè)專業(yè)方向、理實(shí)一體化職教專業(yè)課程體系，依托商品經(jīng)營(yíng)、現(xiàn)代物流、藥學(xué)三大省示范專業(yè)的內(nèi)涵引領(lǐng)，貫徹課改新思路，打造高品質(zhì)的浙江省中職課改試點(diǎn)學(xué)校和寧波市課改示范基地。
寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
實(shí)行全員德育，讓每個(gè)教職員工言傳身教夯實(shí)德育的基礎(chǔ)，養(yǎng)成學(xué)生行為規(guī)范。作為寧波市心理健康促進(jìn)工程試點(diǎn)學(xué)校，以省一級(jí)心理健康輔導(dǎo)站為平臺(tái)，運(yùn)用“助、引、拉、推、培”心育“5字訣”，促進(jìn)學(xué)生身心和諧成長(zhǎng)。把學(xué)做人放在教育的首要位置，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，開(kāi)展“活動(dòng)導(dǎo)化”模式的德育活動(dòng)，精心打造學(xué)生，讓其“成人”、“成材”。
在從文章內(nèi)容中了解清楚寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校的招生人數(shù)和招生專業(yè)后，同學(xué)們就能清楚的知道該學(xué)校是否有自己感興趣的專業(yè)了。而每個(gè)專業(yè)都有嚴(yán)格的限制，同學(xué)們要抓緊時(shí)間選擇，避免因名額不足而錯(cuò)過(guò)了報(bào)讀的時(shí)機(jī)。
