職業(yè)學校沒有明確的錄取分數(shù)線要求，職業(yè)學校開設眾多專業(yè)，就是希望成績沒有那么理想的學生能有一個自己喜歡的專業(yè)，然后把這個專業(yè)學好，要么通過技術(shù)好好就業(yè)，要么通過專業(yè)的形式再好好通過高職高考升學大學繼續(xù)深造。
渭南普高錄取分數(shù)線
| 提前批次 | |
| 錄取高中 | 最低控制線 |
| 渭南高級中學 | 691 |
| 瑞泉中學 | |
| 渭南中學 | |
| 各縣市區(qū)分數(shù)線 | |
| 縣市區(qū) | 最低控制線 |
| 主城區(qū)(臨渭區(qū)、高新區(qū)) | 535 |
| 華州區(qū) | 530 |
| 華陰市 | 530 |
| 潼關(guān)縣 | 538 |
| 大荔縣 | 518 |
| 蒲城縣 | 510 |
| 澄城縣 | 535 |
| 白水縣 | 536 |
| 韓城市 | 546 |
| 合陽縣 | 535 |
| 畜平縣 | 530 |
| 全市普通高中最低控制線 | 500 |
| 特長生文化課最低控制線 | 350 |
澄城職業(yè)教育中心與農(nóng)業(yè)協(xié)同發(fā)展
為了充分發(fā)揮職業(yè)教育和成人教育在縣域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展中的人才支撐作用，加快縣域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐，我們以創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣為契機，以整合縣域職業(yè)教育、成人教育資源為抓手，以發(fā)揮職成教育在人才培養(yǎng)和技術(shù)支持上的優(yōu)勢為動力，始終把職成教育擺在與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同等重要的位置，緊扣職業(yè)教育和成人教育兩項工作重點，全面統(tǒng)籌、聚力建設，實現(xiàn)了職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟的深度融合和協(xié)同發(fā)展。
澄城職業(yè)教育中心涉農(nóng)基地
先后建立了郭家莊櫻桃基地、永成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、高原之星果業(yè)生產(chǎn)農(nóng)民專業(yè)合作社、吳坡現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、東白龍冬棗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、華盛綠能農(nóng)業(yè)光伏園、王莊水洼有機蘋果基地、善化尖咀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等十余個校外涉農(nóng)專業(yè)實訓基地，使得職業(yè)教育在服務地方經(jīng)濟發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用得以充分發(fā)揮。2013年，我縣經(jīng)省教育廳評估驗收被確定為省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展工程示范縣，學校也躋身省政府重點支持建設的30所職教中心行列。2017年6月，陜西省職業(yè)教育精準扶貧推進會在我校舉行。“澄城教育”這張名片因職業(yè)教育和成人教育而更加璀璨。
分數(shù)對學生還是很重要的，我們能夠上什么層次的學校都是由分數(shù)說了算，當有的學生在中考后自己的分數(shù)沒有達到高中的錄取分數(shù)線吵著父母花錢讓上高中時，也不知道初中三年是否真的努力過，沒有上線的學生，不管你花多少錢多少關(guān)系進的公辦或者民辦高中，都不會有普高的學籍。
