學(xué)校在招生的時候，分數(shù)是唯一的衡量標準!這個放在普高或者是大學(xué)里面是成立的，但是在職業(yè)學(xué)校里面卻并不完全正確，因為職業(yè)學(xué)校里面更加看中學(xué)生的動手操作能力和思考能力，而不是一些理論上的東西，所以職業(yè)學(xué)校在招生的時候，只要符合專業(yè)需求，基本上是可以報名的。
安康普高錄取分數(shù)線
全區(qū)普通高中錄取最低控制分數(shù)線為 498.6分
全區(qū)普通高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線
1.安康中學(xué):766.9分:
2.安康中學(xué)高新分校公辦學(xué)位:788.7分;民辦學(xué)位:725.3
3.漢濱高級中學(xué):737.7分
4.安康高新中學(xué):764.1分:
5.江北高級中學(xué):685.5分
6.安康市第二中學(xué):659.6分
7.張灘高級中學(xué):620.3分;
8.五里高級中學(xué):582.2分:
9.瀛湖中學(xué):553.9分
10.大河中學(xué):512.5分;
11.流水中學(xué):525.5分;
12.恒口高中:542.4分;
13.安康黃岡實驗學(xué)校: 498.6分;
14.安康長興學(xué)校:591.5分
安康高新中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校始終堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)與提升人才技能培養(yǎng)質(zhì)量的相結(jié)合。以抓學(xué)生專業(yè)知識技能，促教育教學(xué)質(zhì)量提高為職業(yè)教育最根本出發(fā)點，以學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育為抓手，教育學(xué)生正確定位，選擇適合自己的發(fā)展方向，對部分有就業(yè)意愿的畢業(yè)生，通過就業(yè)教育，就業(yè)形勢分析，讓學(xué)生選擇適合自己發(fā)展的工作崗位和職業(yè)道路，以做好精品就業(yè)為根本出發(fā)點，良好的就業(yè)促進學(xué)校招生工作發(fā)展，提高在校學(xué)生就讀吸引力。
安康高新中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)動態(tài)調(diào)整
為了使我校專業(yè)結(jié)構(gòu)更為合理，能夠切實符合和適應(yīng)安康經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級的需求，全面提升我校人才培養(yǎng)水平，我校建立了專業(yè)增設(shè)、淘汰、改動的動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)化各專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，提高特色專業(yè)建設(shè)水平。2020年，我校在充分進行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分論證，結(jié)合本校實際情況，對學(xué)校開設(shè)的專業(yè)進行了調(diào)整，將學(xué)前教育專業(yè)調(diào)整為幼兒保育專業(yè)、健康管理專業(yè)調(diào)整為幼兒保育專業(yè)，為推動安康市經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大的貢獻。
每個家長都想要做孩子學(xué)習(xí)路上的幫手，但我們要注意，行動上的重視才是真正的重視，不在行動上重視孩子的學(xué)習(xí)，而只用抱怨和嘮叨表示“關(guān)心”，其實也是一種“偽關(guān)心”。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上真的需要幫助的時候，家長要用行動來表示。
