現(xiàn)在很多時候我們在了解學校的時候，對于學校的信息不會了解的非常全面，特別是網(wǎng)絡上，有的信息多，有的卻沒有更新信息，所以要想知道學校更加準確的信息，可以通過電話的方式去咨詢學校老師。

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蘭州理工中等專業(yè)學校畢業(yè)設計

為切實做好2022屆學生畢業(yè)設計(論文)答辯工作，按照學院統(tǒng)一部署、科學謀劃、組織嚴密、管理嚴格、過程嚴肅、保證質(zhì)量的總要求，在教學工作辦公室的精心組織、各專業(yè)教學部的支持、指導教師的悉心指導和同學們的共同努力下，2021年11月16日—18日蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院理工學院2022屆畢業(yè)設計(論文)答辯工作順利舉行。

有的放矢勤輔導。此次畢業(yè)設計(論文)答辯，理工學院2022屆622名畢業(yè)生按照7個專業(yè)大類分設了17個答辯組開展答辯工作，從啟動畢業(yè)設計(論文)指導工作以來，指導教師從學生論文選題、中期檢查、論文指導以及到最后完成進行指導。汽車工程、智能制造、信息技術三個教學部在答辯前嚴格按照畢業(yè)設計(論文)要求進行答辯資格和畢業(yè)設計(論文)的審閱工作，并結合專業(yè)情況，精心組織、認真落實，嚴把質(zhì)量關，確保了畢業(yè)設計(論文)的質(zhì)量和水平。

優(yōu)化管理細安排。為確保答辯順利進行，保障答辯質(zhì)量，理工學院教學工作辦公室下發(fā)了《關于做好2022屆學生畢業(yè)設計(論文)工作的通知》、《蘭州現(xiàn)代職業(yè)學院理工學院畢業(yè)論文(設計)誠信承諾書》、《2022屆學生畢業(yè)設計(論文)工作安排》等通知，對答辯工作組織方式、答辯分組、評委聘任、答辯材料存檔等方面進行了全面部署安排，以確保正式答辯工作順利有序開展。

論辯風生顯才能。畢業(yè)設計(論文)是高職院校培養(yǎng)高等技術應用型人才的最后一個教學環(huán)節(jié)，也是對學生綜合運用所學知識的一次全面檢閱。答辯現(xiàn)場，參與答辯的同學準備有緒，等待大學期間最后一場實戰(zhàn)性的“考試”。本次答辯主要分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是學生陳述，第二個環(huán)節(jié)是由答辯組老師針對論文內(nèi)容提出相關問題，由同學現(xiàn)場回答。

在學生陳述環(huán)節(jié)，每位學生都闡述了自己對畢業(yè)設計(論文)選題的認知，在畢業(yè)設計(論文)寫作過程中的收獲，自己的感悟等。隨后，在提問環(huán)節(jié)，同學們認真準備，積極回答，得到了老師的充分肯定。最后針對每位學生的發(fā)言，老師也給同學們提出了中肯的意見和修改要求。通過畢業(yè)設計(論文)答辯，同學們更加全面地了解到自己畢業(yè)設計(論文)的得與失，開闊了專業(yè)視野，逐步樹立起科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，對未來的工作和學習有著重要的指導意義。答辯組還對因疫情影響未能到校參加現(xiàn)場答辯的學生組織了線上答辯。

寸陰積學問，春華換秋實。此次畢業(yè)設計(論文)答辯充分體現(xiàn)了我院學子的才能、勇氣、智慧和口才。相信2022屆的同學們一定能秉承“務實肯干、精益求精 ”的工匠精神，志存高遠，奮發(fā)有為，努力在社會的各行各業(yè)、各個領域做出卓越的成就。

習近平總書記指出，職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。一切為了學生，一切以學生成長和發(fā)展為中心，不讓任何一個學生掉隊，竭力培養(yǎng)合格學生、優(yōu)秀學生，出彩學生，舉辦有尊嚴的、有底蘊的職業(yè)教育，舉辦讓學生、家長、社會放心、滿意的職業(yè)教育是我們不懈的追求和奮斗的目標!

我們有問題就要去解決問題，而不是什么都不解決，包括找學校和選擇學校以及專業(yè)也是一樣的，肯定會遇到各式各樣的問題，那你們就去解決，如果在解決的時候，你們自己解決不了就讓你們的家長去解決。