很多家長(zhǎng)都在網(wǎng)上咨詢就讀藝術(shù)學(xué)校怎么樣，好不好，第一就是就讀藝術(shù)學(xué)校對(duì)同學(xué)們的分?jǐn)?shù)要求不是很高，汽車就是現(xiàn)在很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)，如果說(shuō)在中專藝術(shù)學(xué)校就讀了，也可以升入大專繼續(xù)深造。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、表演藝術(shù)等

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

服裝與服飾設(shè)計(jì)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)和職業(yè)技能，了解國(guó)內(nèi)外及服飾行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)作規(guī)范。能夠適應(yīng)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具備信息處理、綜合研究、時(shí)尚把握和制作能力，能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)、制作、服裝制版與推板、服飾營(yíng)銷等一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。按照相應(yīng)職業(yè)崗位(群)的能力要求，確定了7門專業(yè)核心課程，有設(shè)計(jì)方法(造型設(shè)計(jì))、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服飾設(shè)計(jì)、服裝配色與圖案、制版與推板、樣衣制作、服裝管理與營(yíng)銷等，并明確教學(xué)內(nèi)容及要求。

未來(lái)就業(yè)崗位：服裝與服飾設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師助理、服裝制板師、服裝樣衣師、服飾陳列師、服飾品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝銷售經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)、服裝營(yíng)銷等技術(shù)和管理工作。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校辦學(xué)四十七年來(lái)，依托長(zhǎng)三角深厚的人文底蘊(yùn)，優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境實(shí)施了跨越式發(fā)展。目前，在校學(xué)生近兩千人，教職員工150人。學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)系和藝術(shù)表演系，開(kāi)設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)(廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、民間工藝)、表演藝術(shù)(聲樂(lè)、器樂(lè))、播音與主持(藝術(shù)管理、旅游管理方向)、影視動(dòng)畫4個(gè)高職大專專業(yè)和舞蹈表演(中國(guó)民族民間舞)一個(gè)中專專業(yè)。

藝術(shù)學(xué)校對(duì)于文化分?jǐn)?shù)要求不高，而且藝術(shù)類的專業(yè)就業(yè)前景也比較好，升學(xué)方面也是有優(yōu)勢(shì)的，如果說(shuō)操作國(guó)際藝術(shù)發(fā)展，那你的人生就不一樣了。