初中畢業(yè)生后，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候都非常頭疼，不知道選擇什么樣的專業(yè)畢業(yè)后發(fā)展前景好，工資待遇高?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)非常多，很多專業(yè)每所學(xué)校都有，沒(méi)有什么特色，所以很多同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)的同學(xué)太多，后期不好就業(yè)，希望選擇比較好的專業(yè)，可以傳承文化的專業(yè)更好，技能夠賺錢(qián)又可以給國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)開(kāi)設(shè)：建有紡織服裝、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程三大專業(yè)部，五年制高職專業(yè)6個(gè)，中職專業(yè)14個(gè)。其中會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用是江蘇省品牌專業(yè)、示范專業(yè);紡織技術(shù)及營(yíng)銷是江蘇省特色專業(yè)。紡織技術(shù)及營(yíng)銷專業(yè)群、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群、會(huì)計(jì)專業(yè)群為江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群;現(xiàn)代紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
絲綢工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握絲綢工藝專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能，能勝任絲織生產(chǎn)操作、絲織品質(zhì)量檢測(cè)、絲織品貿(mào)易以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
主要課程：紡織工業(yè)概況、絲織原料、絲織工藝、織物結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、染整技術(shù)基礎(chǔ)等。
行業(yè)通用能力
(1)具有識(shí)別絲織原料的能力：具有識(shí)別常用絲織原料的能力和描述絲織原料橫、縱向形態(tài)的能力。
(2)具有識(shí)讀織物組織的能力：具有識(shí)讀組織圖、穿筘圖、穿綜圖與紋板圖的能力，能將織物上機(jī)圖運(yùn)用于實(shí)際小樣織造。
(3)具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)搜索信息的能力：具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)搜索紡織原料最新流行信息的能力，了解絲綢行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，具備文獻(xiàn)查詢、信息處理與分析能力。
(4)具有區(qū)分各絲織加工機(jī)械的能力：具有區(qū)分絲織原料加工、絲織織造、絲織后整理等環(huán)節(jié)的紡織機(jī)械的能力。
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式
學(xué)校以成就每一個(gè)職教學(xué)生的精彩人生為導(dǎo)向，普及與培優(yōu)相結(jié)合，立德與精技并重，充分挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)和成長(zhǎng)點(diǎn)。辦學(xué)以來(lái)，一直堅(jiān)持“三個(gè)對(duì)接”(專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)接、培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求相對(duì)接、專業(yè)實(shí)踐與企業(yè)生產(chǎn)相對(duì)接)的辦學(xué)思路，逐步完善“實(shí)訓(xùn)室—校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地—教學(xué)工廠—企業(yè)校區(qū)”四級(jí)配套實(shí)踐培養(yǎng)體系，積極推進(jìn)工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法的研究和實(shí)踐，以實(shí)踐性任務(wù)、項(xiàng)目化課程為引導(dǎo)，將課堂教學(xué)向車間、實(shí)訓(xùn)室、工廠的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)延伸，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷提升教學(xué)實(shí)效。
在選擇專業(yè)的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)于專業(yè)不夠了解，所以對(duì)于選擇什么樣的專業(yè)不夠清晰。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多的情況下，專業(yè)大同小異，但是部分學(xué)校的專業(yè)就非常有特色，如體育、藝術(shù)、絲綢、戲劇等，這些專業(yè)不是每個(gè)同學(xué)都可以選擇的，需要具備一定的基礎(chǔ)條件才可以選擇。
