學(xué)生從小就知道每一件事的完成其實都是從平時點滴做起，在選擇學(xué)校之前，我們要好好規(guī)劃自己，看自己要怎么發(fā)展，只有一點一點的去完成，看自己要怎么發(fā)展，再看院校有沒有自己適合的專業(yè)，最后才能把事情做好做完整，要去了解他們學(xué)校的各方面。下面小編帶你們一起看看吳起職業(yè)教育中心。
吳起職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模
吳起縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建于2002年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所融職業(yè)高中教育、成人教育、社區(qū)教育、公眾科學(xué)素質(zhì)提升、各級各類培訓(xùn)為一體的綜合型學(xué)校。與吳起縣教師培訓(xùn)中心、吳起縣社區(qū)教育學(xué)院、延安市開放大學(xué)吳起分校、吳起縣公眾科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新發(fā)展研究中心五塊牌子一套人馬合署辦公。
學(xué)校分兩個校區(qū)，其中校本部占地 10 畝，有綜合辦公樓一棟，建筑面積8700平方米。張坪校區(qū)占地8畝。建筑面積4300平方米。
吳起職業(yè)教育中心師資力量
學(xué)校擁有一支和專業(yè)設(shè)置與教學(xué)要求相適應(yīng)的專、兼職教師隊伍。截止2021年4月學(xué)?，F(xiàn)專、兼職教師91 人，其中專任教師72人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)到國家規(guī)定，在專任教師中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師的 35%。專業(yè)教師19 人，占教師總數(shù)的21%，其中“雙師型”教師3 人，占比 4%。每個專業(yè)配置有具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人以上。兼職教師20人，占本校教師總數(shù)為21 %。
吳起職業(yè)教育中心專業(yè)建設(shè)
突出專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實施規(guī)劃，并在每年度進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。
按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則進(jìn)行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，重點建設(shè)面向本地重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、計算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修、電子電工等品牌專業(yè)。學(xué)校與延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了“3+2”中高職銜接試點工作。
小編總結(jié)
慢慢花時間去發(fā)現(xiàn)的潛力，每個人都有自己的閃光點，大家一定要知道是金子就一定會發(fā)光，所以漫漫歲月長河里一定要守住寂寞，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的上述是招生網(wǎng)為廣大學(xué)生提供了很多關(guān)于吳起職業(yè)教育中心怎么樣?好不好?的文章，歡迎大家咨詢招生網(wǎng)的老師，為你推薦適合自己的專業(yè)及其適合自己的學(xué)校。
