有些學(xué)生在初二的時(shí)候就知道自己考不上高中，就在想專業(yè)的事了。但還有很多學(xué)生是一直不知道怎么選專業(yè)的，這部分學(xué)生就只有去多了解專業(yè)，把每個(gè)專業(yè)都了解一遍，總能選出自己合適的專業(yè)。來看下重慶合川教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)吧。

重慶合川教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育簡(jiǎn)介

學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開始，因此國(guó)家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開設(shè)了學(xué)前教育這門課程，學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。

學(xué)前教育專業(yè)課程

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景

隨著人民生活水平的提高，我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求.近年來全國(guó)各地一些院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國(guó)教育報(bào)報(bào)道：教育部近日公布了2008年度普通高等學(xué)校專業(yè)審批結(jié)果，今年全國(guó)730余所高校共計(jì)新增普通本科專業(yè)1662個(gè)。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個(gè)專業(yè)20至30所高校同時(shí)新增，成為熱門專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)位列第九位。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

重慶合川教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)要求

于偉偉副校長(zhǎng)主持歡迎儀式，她詳細(xì)地向老師們介紹了學(xué)校基本情況、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、歷年招生情況和技能競(jìng)賽取得的成績(jī)等，并通過“6美”——校園美、專業(yè)美、課程美、課堂美、學(xué)生美、教師美，介紹了推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的6個(gè)載體。

重慶合川教師進(jìn)修學(xué)校的專業(yè)不像其他學(xué)校那么多，學(xué)生的選擇就很多。它只有一個(gè)學(xué)前教育專業(yè)可以選擇。這就是說只有想學(xué)學(xué)前教育的學(xué)生才會(huì)來解決這所學(xué)校。學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也是從不同的方面培養(yǎng)學(xué)生的才藝。