學(xué)校宿舍是學(xué)生長(zhǎng)期生活的地方，所以大家都很關(guān)心，也很好奇自己將來(lái)的宿舍到底是什么樣子的，學(xué)校的條件都是不一樣的，有的好一些，有的差一些，但是不管怎樣，都要相信，學(xué)校在努力讓學(xué)生居住的環(huán)境可以變得更好一些的。

鎮(zhèn)巴職業(yè)中學(xué)教學(xué)宿舍

學(xué)生宿舍是簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)的6-8人間，上下床，內(nèi)有暖氣空調(diào)、衛(wèi)生間，淋浴，洗衣房等基本的生活設(shè)施，學(xué)生在學(xué)校里面生活還是很方便的，因?yàn)閷W(xué)校的設(shè)施基本上是可以滿足學(xué)生日常生活所需的。

鎮(zhèn)巴職業(yè)中學(xué)教學(xué)食堂

食堂每天被工作人員打掃的很干凈，每天食堂也是費(fèi)盡心思為學(xué)生提供飯菜，但是各方面條件有限，食堂的飯菜還是比較單一的，這一點(diǎn)，學(xué)校和食堂也是在努力爭(zhēng)取早日做一些改善。

鎮(zhèn)巴職業(yè)中學(xué)教學(xué)學(xué)生管理

在學(xué)生管理方面，各班級(jí)因地制宜根據(jù)本班學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，探索和實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，因材施教、推行分層教學(xué)，建立了學(xué)困生幫助機(jī)制、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展機(jī)制、優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制。創(chuàng)新教學(xué)模式，形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，注意專業(yè)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，注重教學(xué)過(guò)程實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。

鎮(zhèn)巴職業(yè)中學(xué)教學(xué)后勤管理

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓、總務(wù)主任具體抓的后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的抓手。學(xué)校從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中選派安全責(zé)任人負(fù)責(zé)食堂管理，與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，簽訂《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書》，嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》等管理制度，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。還注重加強(qiáng)食堂工作人員的衛(wèi)生教育，定期召集食堂工作人員進(jìn)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸。

一般民辦的環(huán)境是比公辦學(xué)校的環(huán)境好的多，但是學(xué)費(fèi)也會(huì)高的多，所以選擇學(xué)校我們還是根據(jù)自己能夠承擔(dān)的能力來(lái)選擇，雖然這不公平，但是這個(gè)世界上不公平的事情多了去了，沒(méi)有辦法都去計(jì)較。我們現(xiàn)在可以做的，就是好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量去改善我們今后的生活，讓自己的下一代能夠生活的更好。