同學們在選擇學校的時候，最關(guān)注的的是學校的教學質(zhì)量好壞，和這個學校的關(guān)注度，所以在選擇的時候可以根據(jù)學校的各個方面看好。一所學校好不好，可以根據(jù)學校的師資力量和教學資質(zhì)看出，師資力量越雄厚，說明學校的辦學實力都比較強，這樣同學們才能在學校里學習更多知識。每一個人都應(yīng)該通過自己的努力去爭取。

無錫太湖技工學校辦學優(yōu)勢

校內(nèi)建有機械制造、電氣自動化、汽車維修、航空服務(wù)、烹調(diào)、中西點制作、信息技術(shù)、幼教護理等8個綜合實訓中心，各類實習實訓設(shè)施完備。學校落實立德樹人根本任務(wù)，提升學校管理育人成效，校園布局合理，空氣清新，生活設(shè)施齊全，師生校園文化生活豐富多彩，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，是技能人才成長的搖籃，具有良好的社會知名度。

無錫太湖技工學校優(yōu)勢專業(yè)

航空服務(wù)

培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代化建設(shè)需要，服務(wù)于民航服務(wù)與管理第一線。具有較高的政治素質(zhì)及專業(yè)素質(zhì)的機場運營服務(wù)與管理的人員。

核心課程 民航概論，機場服務(wù)既論、民用航空法、航空服務(wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學、民航專業(yè)英語、航空運輸?shù)乩?、安檢、形體、禮儀、化妝

就業(yè)方向 地面地勒服務(wù)員，安全檢查員，機場售票員，機場值機等

無錫太湖技工學校培養(yǎng)目標

展示技能特長，傳播技能文化。作為江蘇省重點專業(yè)，江蘇高技能人才培養(yǎng)、江蘇歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)傳承基地，太湖技工學校烹飪專業(yè)組的師生們將更加努力豐富自身技能，百尺竿頭，更近一步，以初心致匠心，以夢為馬，不負韶華，為社會源源不斷培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀烹飪?nèi)瞬拧?/p>

本次烹飪專業(yè)校園技能比賽得到了市人社局領(lǐng)導、市、區(qū)兩級烹飪協(xié)會和無錫錫菜傳人楊建興、周國良兩位大師的關(guān)心和支持。

一所好的學校可能不需要介紹同學們都熟知，但好的學校往往要求高，同學們要了解詳情在進行報考。每所學校都有不同的師資力量和教學資質(zhì)。一所好的學校，入學后，收獲也是不一樣的。所以想要進入好的學校學習，也要考同學們自身的努力。