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泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃

發(fā)布日期:12-04   來(lái)源:泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校   作者:gongxue  瀏覽次數(shù):472

職業(yè)是沒(méi)有高低貴賤,但是生活卻有輕松和辛苦,享受和將就,我們雖然不能以學(xué)習(xí)好壞定義以后生活的質(zhì)量,但不得不說(shuō)學(xué)習(xí)是相對(duì)輕松的一條路。接下來(lái),小編為大家介紹一下泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃。

泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

 招生計(jì)劃

 學(xué)制

 學(xué)費(fèi)

 專業(yè)方向

 繪畫(huà)

 100

 3

 

 對(duì)口單招

 計(jì)算機(jī)應(yīng)用

 100

 3

 

 對(duì)口單招

 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

 40

 3+3

 

 平面廣告設(shè)計(jì)

 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用

 40

 3+3

 

 影視后期制作、文化傳媒

 建筑裝飾技術(shù)

 40

 3+3

 

 裝飾裝潢設(shè)計(jì)

 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

 80

 3+3

 

 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

 計(jì)算機(jī)應(yīng)用

 40

 3+3

 

 辦公自動(dòng)化與會(huì)計(jì)

 電子商務(wù)

 40

 3+3

 

 電子商務(wù)

 舞蹈表演

 40

 3+3

 

 學(xué)前教育

 幼兒保育

 40

 3+3

 

 學(xué)前教育

 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

 40

 3+3

 

 高鐵乘務(wù)

 汽車(chē)運(yùn)用與維修

 40

 3+3

 

 汽車(chē)美容與裝潢

泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校技能展示

學(xué)校重視技能大賽,在2010年江蘇省職業(yè)技能大賽中,我校在影視 制作、平面設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)參賽師生均獲得大獎(jiǎng),其中,一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè),總成績(jī)列泰州市個(gè)職業(yè)學(xué)校之首。據(jù)統(tǒng)計(jì),我校師生參加省級(jí)以上各類大賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)已有39人次,獲獎(jiǎng)牌50多塊,2017年12月,我校在省技能賽中又獲得了影視類二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)的好成績(jī)。

泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校教學(xué)模式

學(xué)校調(diào)整了專業(yè)課與文化課的比重,就業(yè)班的學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)生技能。所有專業(yè)課的開(kāi)設(shè)都采用項(xiàng)目式教學(xué)法,學(xué)生每人一臺(tái)電腦,課堂就是實(shí)訓(xùn)室,采用堂堂練,周周清,教學(xué)效果好,學(xué)生興趣高。部分專業(yè)采用了校企合作,平面設(shè)計(jì)我們引入睿陽(yáng)印刷的設(shè)計(jì)定單,高二的學(xué)生在空余時(shí)間到機(jī)房設(shè)計(jì)單頁(yè),部分學(xué)生在學(xué)校一個(gè)月能取得2000多元。銀行數(shù)據(jù)錄入是專業(yè)為銀行打造的專業(yè),與泰州泰盈科技合作,在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,他們派老師到學(xué)校從事教學(xué),學(xué)生所學(xué)與企業(yè)對(duì)接性強(qiáng)。校企雙方密切合作,增進(jìn)交流,不斷完善合作機(jī)制,創(chuàng)新合作模式,擴(kuò)大合作領(lǐng)域,提高育人水平,努力形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、相互促進(jìn)、雙方共贏的良好局面,為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才,推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康蓬勃發(fā)展。

不是每個(gè)孩子都適合走讀書(shū)這條道路,但是通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)出來(lái)的文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人一生的財(cái)富,不管什么職業(yè)都是如此。希望將來(lái),學(xué)生們?nèi)ギ?dāng)藍(lán)領(lǐng)是因?yàn)檫m合,有這門(mén)手藝,沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的人當(dāng)藍(lán)領(lǐng)依然有瓶頸。


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