學校的優(yōu)勢可以從多個方面來體現(xiàn)，而不是同學們了解的，那個學校的環(huán)境好，那個學校就好，我們要來判別學校好，要從幾個大的方面去了解，比如說：學校是什么時候辦學的，開設有哪些專業(yè)，師資團隊是否強大，就業(yè)是否有保障，主要都是以這幾個方面去考慮。

南京浦口中等專業(yè)學校學校簡介

南京浦口中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1986年，2001年被教育部認定為國家級重點職業(yè)學校，2009年被認定為首批江蘇省四星級中等專業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等專業(yè)學校，2013年4月成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設單位;2016年學校成功獲批為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院江北新區(qū)辦學點，并成功創(chuàng)建為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。

南京浦口中等專業(yè)學校優(yōu)勢專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機應用專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有較強的實踐能力，能夠從事計算機設備應用維護及維修、計算機產(chǎn)品銷售等行業(yè)一線工作的高素質(zhì)勞動者和中等技術(shù)技能型人才。

綜合素質(zhì)及職業(yè)能力

1、職業(yè)素養(yǎng)

本專業(yè)類培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設要求相適應，具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識;具有良好的責任心、進取心和堅強的意志;具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力;具有借助工具查閱中、英文技術(shù)資料的基礎(chǔ)能力。

2、知識結(jié)構(gòu)及要求

具有一定的高中文化等基礎(chǔ)知識，為學習專業(yè)課程奠定文化基礎(chǔ)。掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識。掌握計算機軟、硬件設備的日常管理及維護;理解并能正確應用微機原理完成對電腦故障的判斷、檢測等知識;掌握營銷管理的基本技術(shù)，能進行一般IT產(chǎn)品的營銷和售后服務。

南京浦口中等專業(yè)學校師資力量

學校倚山而建，錯落有致，自南向北，逐步走高，教學區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)四區(qū)分明，布局合理。學校占地128畝。在編教職工302人，專任教師272人，碩士以上學歷58人，高級職稱136人。學?，F(xiàn)有81個班級，全日制大中專在籍生3273人。目前學校已擁有國家級和省級教學名師14名，特級教師2名，市區(qū)名優(yōu)教師42名，近兩年學校教師出版教材 23本，發(fā)表教育教學論文229 篇，學校教育教學成果獎獲得省級特等獎。

在選擇學校的時候，同學們都是想上好一點的學校，那么同學們在查詢學校時，要進行篩選。全方面了解一個學校的優(yōu)差點，這樣在根據(jù)自身情況選擇。同學們一定要詳細了解清楚，每一個學校的師資力量和教學資質(zhì)，但更重要的是學校正不正規(guī)，所以同學們報考時也不要盲目報考，還是要根據(jù)實際情況。