現(xiàn)在很多同學(xué)在找學(xué)校的時候，第一件事情就是問學(xué)校的宿舍是怎么樣的，幾人間，每一個學(xué)校的宿舍條件都是不一樣的，但是學(xué)校的宿舍條件，食堂情況，滿足同學(xué)們的日常生活所需是完全沒有問題的。
金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校宿舍情況
學(xué)生公寓實行公寓化管理，有4人間，6人間、8人間等不同規(guī)格，設(shè)置有洗手間、陽臺。配套有單人鋼架床、衣柜、寫字臺、書架、椅子。每間宿舍配有寬帶網(wǎng)接口。具體情況以學(xué)校安排為準(zhǔn)。
金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校多元升學(xué)渠道
一、畢業(yè)生參加全省統(tǒng)一中職高考，升入本科或高職院校。學(xué)生參加省市技能大賽，根據(jù)獲獎等級轉(zhuǎn)化為分值計入中職高考總成績(省級：170、150、140，市級：130、110、100，校級：90、70、60);取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)技能等級證書轉(zhuǎn)化為分值計入中職高考總成績(初級加 20 分、中級加 30 分，高級加 40 分)。
二、3大類專業(yè)各設(shè)1個“高考實驗班”，每班學(xué)生不超過40人，以升入本科院?；騼?yōu)秀高職院校為教學(xué)目標(biāo)。
三、文化藝術(shù)班學(xué)生可參加國家統(tǒng)一高考，升入高等院校就讀。
金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理
1.動態(tài)調(diào)整，分層培養(yǎng)。建立苦學(xué)上進(jìn)激勵機制，實行末位淘汰制。
2.封閉管理，分類教學(xué)。制訂專門作息時間，原則上學(xué)生一律住校，實行封閉式管理。
3.強化基礎(chǔ)，突出專業(yè)。以高考文化成績和專業(yè)成績雙上線為目標(biāo)，建立“一生一案”培優(yōu)補差培養(yǎng)方案。
上面就是這所學(xué)校的宿舍情況了，比較在意這一塊的同學(xué)，可以看一下，但是不要太過在意學(xué)校的宿舍條件這些了。主要還是看看學(xué)校的辦學(xué)實力到底怎么樣，就業(yè)和升學(xué)是什么樣子的。這些都是需要了解清楚的。
