幼師專業(yè)是目前專業(yè)當中最火熱的，是很多孩子和家長的選擇，家長肯定是想給孩子找一個好就業(yè)的學校和好就業(yè)的專業(yè)，這樣才能保障孩子畢業(yè)過后有不錯的工作，只要把知識技能掌握到位，就業(yè)是肯定沒有任何問題的。

幼師就業(yè)前景

語音根據(jù)最新統(tǒng)計結(jié)果，我國幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：

1.目前我國舉辦幼教專業(yè)學校校數(shù)量截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;?？茖哟蔚脑盒Ｓ?80所;中專層次的院校有1871所。

2.學前教育專業(yè)學生數(shù)量截止2009年各種層次的學前教育專業(yè)在校學生共計209626人,其中本科生共計6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1% ;專科生共計18483人，占總?cè)?的8.8% ;中專生共計184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計141405人。

3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況截止2009年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計30.9萬人，占總 人數(shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計20.9萬人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。

幼師就業(yè)要求

申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，非師范類畢業(yè)生應當具備大專畢業(yè)及其以上學歷。

普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

幼師資格證考試科目有《綜合素質(zhì)》和《保教知識與能力》。幼師資格證面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講等環(huán)節(jié)，完成面試。

云南外事外語職業(yè)學院介紹

始建于2009年，是一所按新體制、新機制設立，2012年4月經(jīng)國家教育部正式備案，納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷資格的全日制民辦普通高等院校。由云南亨德森投資控股集團有限公司投資，在原亨德森學校雄厚師資力量的基礎上，堅持以多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的整體專業(yè)布局，以“特色鮮明、應用為本”的理念培養(yǎng)人才。

云南外事外語職業(yè)學院專業(yè)

語音建設以經(jīng)濟管理類、語言文化類、財務會計類、工程管理類為主體的學科體系。學院2012年首先開辦商務英語、漢語言文學、會計、經(jīng)濟管理、工程造價、學前教育管理六個云南省區(qū)域經(jīng)濟建設急需專業(yè)，學院以傳統(tǒng)課程改造和新課程設立的交融，培養(yǎng)當代創(chuàng)新人才。

云南外事外語職業(yè)學院要求學生課程學習與資格證考試同步。獨創(chuàng)深受用人單位青睞的“外語+專業(yè)+現(xiàn)代化技能”或“專業(yè)+英語+現(xiàn)代化技能”的“復合實用型專業(yè)涉外人才”培養(yǎng)模式。同時,學院堅持“以適應社會經(jīng)濟建設需求為導向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強，具備國際視野、世界情懷和跨文化溝通能力的“應用型人才”。學生一入校，學院就為學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做了準備，為學生到國外深造打開了通道，幫助和指導學生尋找光明的未來，切實做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。學院長期重視與國內(nèi)外的交流，云南外事外語職業(yè)學院每年將有大量來自國外以及東南亞地區(qū)的交流生，并且與我省多家知名企業(yè)簽訂了實習實訓基地協(xié)議,充分保障了畢業(yè)生的就業(yè)前景。

一般學校都會與各企業(yè)有合作，只要同學們好好學習，擁有專業(yè)的知識技能就可以去校企合作的單位去實習。幼師是一個穩(wěn)定的職業(yè)，是個很有意義的工作，而且就業(yè)前景還不錯，是很多女生的首選專業(yè)。有很多在這個崗位一直堅持下去并獲得成功的人，所以關鍵看自己的態(tài)度，愿不愿意在這之外作更多的努力。