農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)是為農(nóng)村村衛(wèi)生室和邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)能適應(yīng)新時期農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作需要的，能為農(nóng)民提供常見病和多發(fā)病防
◆醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)與人民群眾的生命健康和生活質(zhì)量等切身利益密切相關(guān)，是全社會關(guān)注的熱點。十一五期間全國醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值快速增長，20
◆隨著回歸自然、綠色消費的興起，人口老齡化、醫(yī)療模式的改變，中藥因其毒副作用小、療效獨特、引起了醫(yī)學界和制藥工業(yè)的普遍關(guān)
贛州衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1975年6月，原為贛州地區(qū)衛(wèi)生學校，是贛南唯一的一所公辦全日制普通中等衛(wèi)生職業(yè)學校。1998年撤地設(shè)市時更名
一、辦學情況學校是南康區(qū)區(qū)屬公辦職業(yè)中專，創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)為國家級重點職業(yè)中專、國家中職教育改革發(fā)展示范校建設(shè)學校。學校
第一章初識premierepro第二章【目的要求】認識premierepro2.0的工作區(qū)（用戶界面），熟悉視頻制作的流程，理解軟件思想。掌握pre
一．課程簡介 本課程是媒體制作與傳播專業(yè)的學生學科基礎(chǔ)必修課程中的一門專業(yè)基礎(chǔ)方面的必修課程。主要教授學生如何掌握以
一、課程目標與定位 目標：通過對本課程的學習，使學生清晰動畫劇本的概念，特點以及與其他文學形式的聯(lián)系與區(qū)別；了解動畫
為了加強教學工作的規(guī)范化管理，使每位教師明確教學工作各個環(huán)節(jié)的具體要求，形成嚴謹?shù)慕田L，確保教育教學質(zhì)量和我校人才培養(yǎng)目
南昌影視傳播職業(yè)學院職業(yè)學院專業(yè)設(shè)置發(fā)展規(guī)劃
培養(yǎng)從事機械制造與加工、數(shù)控設(shè)備的安裝、維護與操作的中等專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)后主要從事數(shù)控的操作、維護等崗位的各項技術(shù)性工
主要課程：電子線路故障診斷與維修、單片機應(yīng)用、plc控制電路安裝與調(diào)試、電子線路仿真與印制電路板制作、高頻電子線路安裝與維
培養(yǎng)面向國內(nèi)商品流通領(lǐng)域、工業(yè)企業(yè)、外資企業(yè)、行政事業(yè)單位的財務(wù)會計人才。主要課程：基礎(chǔ)會計、預(yù)算會計、財務(wù)會計及操作、
培養(yǎng)從事賓館、飯店、旅游企業(yè)經(jīng)營管理工作的中等專業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)擁有一套現(xiàn)代化的餐旅實習設(shè)備和一批專業(yè)見習、實習基地。
烹飪專業(yè)注重培養(yǎng)學生掌握烹飪營養(yǎng)與餐飲管理等基本知識和基本技能。建設(shè)有中式烹飪實訓室、刀工實訓室、翻鍋實訓室、中西式面點
商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，具有扎實的經(jīng)濟貿(mào)易及商務(wù)專業(yè)方面的基本知識、基本理論，熟悉商務(wù)活動的操作規(guī)程，具備英語
市場營銷專業(yè)堅持校企融合、課證融通，注重學生營銷職業(yè)能力培養(yǎng)。主要面向商業(yè)行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)以門店運營為主，從事市場推廣、商
物流服務(wù)與管理是我校傳統(tǒng)專業(yè)。建有省內(nèi)一流的倉儲與配送實訓室、叉車實訓室、國際貨代實訓室、運輸實訓室、連鎖超市實訓室等實
電子商務(wù)專業(yè)是學校特色專業(yè)，擁有淘寶工作室、電子商務(wù)實訓中心等實習實訓場地。與江西外語外貿(mào)職業(yè)學院實行3+2中高職對接，學
學院簡介 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1956年，是江西省教育廳直屬管理的公辦高校，江西省示范院校，是江西省能源類高校的
專業(yè)介紹
主要課程課程：計算機基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、點鈔與翻打傳票、出納實務(wù)、企業(yè)財務(wù)會計、稅收基礎(chǔ)、excel在會計中的運用、電算化會計、
主要課程理論課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電力拖動控制線路、電氣制圖、ｐｌｃ控制技術(shù)、電機與變壓器、變頻器、電工儀表、安
主要課程專業(yè)課程：幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒文學、學前教育活動設(shè)計與指導樂理、幼兒園班級管理等。技能課程：
