鄭州電纜技工學(xué)校始建于1959年,是經(jīng)河南省政府批準(zhǔn)的公辦辦學(xué)單位,隸屬于鄭州人力資源和社會(huì)保障局。學(xué)校位于鄭州市中原區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便利，校建筑面積10000余平方米。
鄭州電纜技工學(xué)校師資力量
目前，學(xué)校共有專任教師52人，其中具有本科以上學(xué)歷教師30人，具有中級(jí)職稱教師 22人，具有高級(jí)職稱教師15人，具有技師職業(yè)資格的教師40人，具有高級(jí)技師職業(yè)資格的教師10人， “一體化”教師5人。近年來(lái)，學(xué)校 共有5名教師在省、市級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，3名教師的教學(xué)成果獲省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，2名教師被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀教師。
鄭州電纜技工學(xué)校獲得榮譽(yù)
學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中先后先獲得省優(yōu)級(jí)、省重點(diǎn)稱號(hào)，是河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育特色院校、河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體、河南省校企合作先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定站、國(guó)家高技能人才(機(jī)電項(xiàng)目)培訓(xùn)基地。作為全國(guó)唯一的電線電纜專業(yè)技工學(xué)校、河南省唯一的電梯專業(yè)培訓(xùn)基地，累計(jì)為社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才，為行業(yè)企業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
很多人都覺(jué)得中職學(xué)校是隨便什么人都可以就讀的，其實(shí)不是的，分?jǐn)?shù)要求主要是針對(duì)就讀高中的，而就讀中職學(xué)校的一般不只是看分?jǐn)?shù)
這一代的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，很多獨(dú)生子女都是很有優(yōu)越感的，大多數(shù)的同學(xué)們現(xiàn)在在家里面都是比較受寵的，很多生活方面的生活
通訊技術(shù)的發(fā)展，讓人們的生活越來(lái)越方便，也是知識(shí)演變出來(lái)的結(jié)果，對(duì)于距離城市學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)這就避免了長(zhǎng)途奔波，只
中考落榜的同學(xué)們無(wú)疑是很難過(guò)的，但是生活還是會(huì)繼續(xù)的過(guò)，那就開(kāi)始緊張的找職業(yè)學(xué)校，都著急的看自己的分?jǐn)?shù)能不能上線，而同學(xué)
現(xiàn)在教育水平發(fā)展的很快，我們小學(xué)初中都是免費(fèi)上學(xué)了，但是往上面走上學(xué)就是一定要牽扯到學(xué)費(fèi)問(wèn)題的，一些貧困的同學(xué)們來(lái)說(shuō)可能
很多同學(xué)在剛開(kāi)始報(bào)讀學(xué)校的時(shí)候不積極，但是等報(bào)讀學(xué)校的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)都是報(bào)滿了的，然后，伴隨著分?jǐn)?shù)出來(lái)，同學(xué)們還是開(kāi)
中職學(xué)校雖然不像高中的分?jǐn)?shù)要求那么高，但是也是有自己的限制條件的，是需要一些特殊的條件，那么，鄭州電纜技工學(xué)校報(bào)名條件、
我們都知道選擇專業(yè)是很多的，對(duì)于之后的發(fā)展方向不是很清楚，比較迷茫，那目前社會(huì)上最缺的是那些專業(yè)呢?接下來(lái)就為同學(xué)們整理
我們都知道學(xué)校是夢(mèng)的開(kāi)始，是同學(xué)們起飛的地方，但是每個(gè)學(xué)校的情況都是不一樣的，如何才能判斷這所學(xué)校是不是自己要找的呢?下
一根網(wǎng)線聯(lián)通了千家萬(wàn)戶的人們，也打開(kāi)了觀看世界的大門，家家戶戶都是有網(wǎng)絡(luò)的，通過(guò)他了解了全世界，對(duì)于找學(xué)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，
出門在外，辦事情的時(shí)候，大家最喜歡的就是迅速的了，但是有的地方出門很不方便，做啥都不快，讓人很苦惱，所以，尋找學(xué)校是比較
