地址:石家莊市橋東區(qū)平安南大街元北路67號
分類:建筑工程技術(shù)
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分類:環(huán)境藝術(shù)設計
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分類:建筑工程管理
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分類:建筑工程技術(shù)
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分類:房地產(chǎn)經(jīng)營與估價
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分類:房地產(chǎn)經(jīng)營與估價
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分類:建筑裝飾工程技術(shù)
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分類:建筑工程施工技術(shù)
石家莊市城鄉(xiāng)建設學校簡介
石家莊市城鄉(xiāng)建設學校是一所教育局直屬國辦省級重點中等職業(yè)學校,創(chuàng)建于1984年,主要面向河北省招生,是培養(yǎng)建設行業(yè)專門人才的全日制中等職業(yè)學校,是石家莊市政府規(guī)劃入駐石家莊市職業(yè)教育園區(qū)單位,2013年在石家莊市政府教育督導評估中,我校獲得優(yōu)秀格次。學?,F(xiàn)有職工81人,專職教師60人,其中,中級職稱35人,高級職稱24人,10名教師具有碩士研究生學位,外聘建設行業(yè)有實踐經(jīng)驗教師14人。
建校三十多年來已經(jīng)積聚形成了一支優(yōu)秀的教師隊伍,是河北省教育教學改革先進單位。近三年來每年組織教師參加全國中等職業(yè)學校“創(chuàng)新杯”信息化教學設計和說課比賽,分獲一、二、三等獎的好成績,三名教師組成的團隊在2016年度信息化教學比賽中沖入國賽,榮獲獎項。由15名專業(yè)教師組成的建筑工程施工專業(yè)教學團隊,獲得河北省職業(yè)教育學會授予的首屆“河北省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教學團隊”榮譽稱號。學校大力提升“雙師型”教師隊伍素質(zhì),36名教師獲得了國家注冊執(zhí)業(yè)資格或技能操作職業(yè)資格,“雙師型”教師占專業(yè)教師的60%,擁有一支名副其實的“雙師型”教師隊伍。
石家莊市城鄉(xiāng)建設學校師資力量
石家莊市城鄉(xiāng)建設學校是河北省中職學校建筑類專業(yè)教學研究會主任單位、石家莊市中職學校建筑類師資培訓基地,2008年被石家莊市教育局命名建筑工程施工專業(yè)實訓基地為“石家莊市中職教育實訓基地”,2010年建筑工程施工專業(yè)被評為“石家莊市中職教育市級骨干專業(yè)”,2013年被評為“河北省中職教育骨干專業(yè)”。
該?,F(xiàn)有職工88人,專任教師61人,其中,高級職稱24人,中級職稱35人,9名教師具有碩士研究生學位,外聘教師16人。教師隊伍中,省級教學名師1名、省級骨干教師1名、省級教學能手1名、市級教學能手5名、中國建設教育協(xié)會授予的優(yōu)秀教師1名。2011年學校建筑工程施工專業(yè)師資團隊榮獲“河北省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教學團隊”榮譽稱號。近三年,學校教師在全國“創(chuàng)新杯”建筑類專業(yè)說課比賽、河北省“創(chuàng)新杯”德育課說課比賽、河北省中等職業(yè)學校信息化教學大賽多媒體教學軟件比賽、河北省教學設計比賽等賽事中屢獲殊榮。學生參加的建筑類專業(yè)技能大賽中,獲得工程算量國賽三等獎、建筑裝飾技能國賽三等獎和省賽一等獎。
石家莊市城鄉(xiāng)建設學校辦學特色
建校三十年來,石家莊市城鄉(xiāng)建設學校不斷深化“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向;立德樹人,精技強能”的辦學理念,以質(zhì)量立校,以特色興校,以發(fā)展強校,緊緊圍繞以提高辦學質(zhì)量為核心,以加強學生教育管理、提升教學質(zhì)量為主線,加強就業(yè)指導、校園安全、后勤保障三項基礎服務,積極謀劃和打好“學生管理、教學改革、招生就業(yè)”三場硬仗,大力推動內(nèi)涵建設,積極推進ISO9000認證,不斷提升學校美譽度、提升服務水平和綜合整體實力,為全省乃至全國輸送了上萬名城鄉(xiāng)建設行業(yè)的技術(shù)人員和業(yè)務骨干。
在對學校信息進行收集的時候,相信大部分同學的首選方式都是通過上網(wǎng)進行查詢??墒牵械臅r候,網(wǎng)上的信息也存在一些虛假、過時
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每個學生對于學校方面的介紹來說,都是值得不同學校之間對于學校各方面信息的介紹是有所不同的,而學生也就會知道學校方面的選擇
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宿舍好不好可能直接影響大家平時的學習生活,所以這一直是同學和家長比較關(guān)注的,誰都想以后讀書的地方能夠舒適干凈,不過學習才
專業(yè)的選擇和我們將來的就業(yè)方向是息息相關(guān)的,選擇一個好的專業(yè)會讓我們受益終生。不同的專業(yè)有不同的學習內(nèi)容,同學們在確定報
同學們不管想要就讀什么類型的學校,應該在報讀之前先去網(wǎng)上了解下學校往年的招生要求,自己可以做下參考,看下自己符不符合學校
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學生需要去了解這所學校的招生信息,也就是去了解這所學校的地理位置,畢竟了解了學校的地理位置,也就是了解這所學校的環(huán)境情況
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