地址：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)松濤街208號
分類：旅游服務(wù)與管理
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分類：酒店管理
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分類：動漫設(shè)計與制作
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分類：汽車運用與維修
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分類：計算機應(yīng)用技術(shù)
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分類：電子商務(wù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：計算機多媒體技術(shù)
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分類：計算機多媒體技術(shù)
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分類：動漫設(shè)計與制作
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
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分類：計算機應(yīng)用技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：投資與理財
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分類：圖形圖像制作
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分類：旅游服務(wù)與管理
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校簡介
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校(SIPITS)(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院蘇州工業(yè)園區(qū)分院、蘇州工業(yè)園區(qū)社區(qū)培訓學院、蘇州工業(yè)園區(qū)開放大學、江蘇開放大學智能制造學院)，是一所國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校，是以五年一貫制高職為主體的中高職一體化辦學的職業(yè)學校。
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校規(guī)模
學校于2005年5月成立，是由蘇州工業(yè)園區(qū)管委會投資成立的區(qū)內(nèi)惟一一所公辦中等職業(yè)學校。學校坐落在獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，校區(qū)占地面積282畝，建筑面積13.1萬平方米，總投資7億元。在校學生3900余名，以五年一貫制高職為主。共開設(shè)電子信息、裝 備制造、物流商貿(mào)、旅游服務(wù)、交通運輸、休閑保健等第二、三產(chǎn)業(yè)為主體的六個大類專業(yè)。學校目前擁有計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理等5個江蘇省品牌專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)1個江蘇省職業(yè)院?，F(xiàn)代化專業(yè)群;物流服務(wù)與管理、融合通信專業(yè)以建成國家職業(yè)教育實訓基地，機器人及智能制造專業(yè)建成江蘇省職業(yè)院?，F(xiàn)代化實訓基地，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計與物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)專業(yè)建成江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實訓基地，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為省級職業(yè)教育實訓基地。
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校辦學特色
學校重視文化建設(shè)，確定了"上善若水"的文化主脈，形成了"上善若水，潤物無聲"的校風，"有教無類，教做合一"的教風，"敬業(yè)樂群，強學力行"的學風。學校根據(jù)職業(yè)教育的特點，以"服務(wù)園區(qū)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學生"的辦學宗旨，確立"校企合作、國際交流、市場導(dǎo)向、特色立校"的辦學策略，堅持"以德立身、以能立足"的培養(yǎng)目標，并確立了以課程改革為突破口的工作戰(zhàn)略。學校通過不懈努力，已經(jīng)形成了創(chuàng)新為首的辦學特色，近五年來，學校在各類創(chuàng)新大賽中共獲得15塊金牌，10塊銀牌，8塊銅牌的佳績，學校也先后獲得宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、江蘇省青少年發(fā)明家搖籃學校、江蘇省科學教育特色學校、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳專利申報學校、蘇州市青少年科技教育特色學校、蘇州工業(yè)園區(qū)知識產(chǎn)權(quán)工作先進集體等殊榮。此外，學校還獲得江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省中等職業(yè)學校德育工作先進集體、江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進單位、江蘇省課程改革實驗學校、江蘇省省級社區(qū)培訓學院、江蘇省職業(yè)教育主題教研年先進學校、江蘇省平安校園、蘇州市校務(wù)公開先進學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市文明單位、蘇州市綠色學校、蘇州市職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級先進學校、蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市語言文字規(guī)范化示范校等榮譽稱號
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設(shè)置
學校始終重視專業(yè)建設(shè)，緊密結(jié)合園區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展開發(fā)專業(yè)，推進課程改革，建設(shè)實訓基地。開設(shè)機電、電子、計算機、汽修、物流、旅游等第二、三產(chǎn)業(yè)為主體的六個大類專業(yè)，擁有3個省級示范專業(yè)(計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用)，1個省級課改實驗點(計算機及應(yīng)用)。學校注重借鑒國外先進的職業(yè)教育辦學模式、管理體制和運行機制。目前已與新加坡南洋理工學院、新加坡工藝教育學院、美國加州奧隆尼大學等國際知名院校建立友好合作關(guān)系，在聯(lián)合辦學、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學生深造等方面已全面開始合作。選派優(yōu)秀教師出國培訓是學校師資建設(shè)的重要舉措，迄今為止累計有50%的教師被選派到新加坡、德國知名職業(yè)技術(shù)院校研修。國際交流有效地推進了學校辦學的國際化進程，提升了辦學水平和辦學品位。近年來，學校辦學質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，受到了社會認可和上級肯定。招生連年火爆，成為蘇州市錄取分數(shù)最高、生源最好的中專學校之一。就業(yè)渠道通暢，畢業(yè)生就業(yè)率達97%，用人單位滿意度達93%。學校積極適應(yīng)園區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)學生職業(yè)發(fā)展的個性化教育，學校辦學水平和教育教學質(zhì)量不斷提高，德育工作彰顯特色，文化建設(shè)已成亮點，創(chuàng)新技能大賽成績斐然，走出了一條特色立校、跨越發(fā)展的成功之路。
現(xiàn)在很多同學在咨詢學校的過程中，首先考慮環(huán)境因素，其實才是教學質(zhì)量、升學和就業(yè)等。其實我們現(xiàn)在選擇學校主要看教學實力、師
很多家長覺得職業(yè)學校費用比較高，其實國家政策比較好，學費進行減免，家長們只需要交住宿費、學雜費等，費用不算高，普高家庭都
現(xiàn)在選擇職業(yè)學校的同學都是希望可以學習到一技之長，畢業(yè)后通過學習的技能，有份比較好的工作和就業(yè)環(huán)境。高中政策出來后，職業(yè)
在選擇學校的過程中，同學們都會關(guān)心學校的招生專業(yè)、招生人數(shù)、學制等重要信息，這些信息都是通過招生簡章了解到。同學們也可以
同學們進入普高高中和職業(yè)學校學習內(nèi)容不同，招生方式也不同。高中學習更重視文化成績和考試能力，職業(yè)學校而更重視動手操作能力
現(xiàn)在職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)比較多，很多專業(yè)對于同學們來講都比較模式，都沒有接觸過，所以選擇專業(yè)比較迷茫。針對選擇專業(yè)同學們可
在選擇學校的時候，都會考慮學校的招生情況，學校招生規(guī)模、辦學歷史、獲得榮譽等，現(xiàn)在職業(yè)學校比較多，我們?nèi)绾芜x擇比較好的學
在選擇學校的時候，家長們關(guān)注學校的正規(guī)性，也比較重視學校的地址，因為孩子離家太遠家們也會擔心?，F(xiàn)在一般學校都有多個校區(qū)，
不同人對待時間的方式是不同的，你能夠充分利用時間，時間也會回饋給你更多的收獲，對待時間的態(tài)度也決定了你的成就。很多的學生
同學們在學?？梢詫W到更多的知識，所以同學們選擇學校要選擇辦學條件好的學校，也是對自己學業(yè)的一種負責，并且一些不正規(guī)的學校
現(xiàn)在地區(qū)按照比例升學，50%的同學進入高中，而另外50%的同學需要進入職業(yè)學校學習，所以錄取分數(shù)變動不一定很大，但是名額減少，
學生和家長都是會關(guān)心學校的學費，畢竟大家賺錢都不容易，不同的學生有不一樣的學習狀況，也會有不同的報考選擇。每一個學生的家
人類想要進步，學習是必不可少的。學生可以通過和別人交流進一步的學習，一個人的思想總是單一的。集體的學習更有學習動力，別人
社會中從來不差好學校，主要還是看學生自己的實力，有能力考取就不需要擔心。作為學生的你要對自己的人生負責，要有自己的規(guī)劃，
我們喜歡的事物在某段時間里是可能產(chǎn)生變化的，現(xiàn)在可能喜歡這個專業(yè)，改天就會喜歡其他的專業(yè)，其實這些都是正常的，但我們要有
不同的學生有著不一樣的學習力，學生也要適應(yīng)緩慢的學習進度，家長和老師要有耐心些。學生犯錯了也要有自己堅持，知道錯了才好進
學習好和工作好盡管不能成正比，但也能夠幫助你更加的了解自己。有份好的工作和好的前是每個人的期望，但我們也要有自己的努力，
有很多的學生其實對學習是不感興趣的，主要是被社會推著走。學生只要是一個有目標的人，就要去實現(xiàn)自我的目標，現(xiàn)在你可能只是一
學習不是每一個學生都喜歡，但你也要好好對待學習的機會，因為學習能夠給他們成就感，長期學習會提升自信心，這樣看來學習還是有
