南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校是一所普通中等職業(yè)學(xué)校，是一所以學(xué)前教育、計算機(jī)、工藝美術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的市級示范性學(xué)校。學(xué)校堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、課程體系和評價體系全面改革，培養(yǎng)出大批有扎實專業(yè)基礎(chǔ)、過硬實踐技能、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校師資力量
教師是學(xué)校核心競爭力的重要組成部分，打造一流的師資隊伍是我校一貫的追求，也是我校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高的最有力的支撐。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 80 人，兼職教師 36 名，專任教師 67人，外聘教師15人，副高級職稱 27人，講師 40人，技師 3 人，碩士研究生 1 人。
2018 年河南省 “雙師型”教師認(rèn)證，我校有 10 人進(jìn)行認(rèn)證，現(xiàn)共有雙師型教師 14 人。目前，學(xué)校已形成了省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、雙師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為一體的師資培訓(xùn)模式，初步形成了以高級教師為龍頭、以“雙師型”教師為主干、以青年教師為基礎(chǔ)的優(yōu)秀教師隊伍，涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。
南陽宛北中等專業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備
由河南省投入300萬，學(xué)?？傆嬐度?00余萬，高標(biāo)準(zhǔn)裝備有計算機(jī)實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)室、工美畫室、鋼琴訓(xùn)練室、手工制作室、舞蹈訓(xùn)練室、體操訓(xùn)練室、奧爾夫?qū)嵱?xùn)室等，30個教室全部配備多媒體設(shè)備，均可進(jìn)行多媒體教學(xué)。
在成長的過程中，我們總是會遇到各種的問題，有的甚至影響我們的一生，每個學(xué)校在招收學(xué)生的時候都是根據(jù)學(xué)校的具體情況來配比的
為了給學(xué)生找到一個不錯的學(xué)校，家長都是絞盡腦汁的去對比，而能夠直接了解到學(xué)校的情況的就是學(xué)校的招生簡章了，上面有學(xué)校的招
每個行業(yè)都是有行業(yè)要求的，那學(xué)校對于學(xué)生也是有專業(yè)要求的，畢竟這個是和將來的工作直接掛鉤的，就讀高中就是拿分?jǐn)?shù)，而想要就
讀書對于很多一般的家庭來說，是自己家孩子的唯一出路，從某種意義上來說，讀書就是工作，而前期的學(xué)習(xí)都是要付出相應(yīng)的費用的，
學(xué)校的專業(yè)一般都是很多的，同學(xué)們想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)都可以，只不過沒有接觸過關(guān)于專業(yè)的問題但是還是自己要多差一些資料了解一下
人與人之間最主要的及時溝通了，現(xiàn)在的電話讓相隔很遠(yuǎn)的人都能夠聯(lián)系到，聯(lián)系學(xué)校的時候，在家里開始打電話咨詢了，這個學(xué)校查一
每個人生活的家庭是不同的，有的家庭條件好，生活的物質(zhì)條件也很不錯，有的家庭條件一般，那就比較能夠吃苦耐鬧了，基本上的時間
社會上有著各種行業(yè)，各種行業(yè)對人員都是有要求的，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的，那么每個學(xué)校對于就讀的同學(xué)都是有要求的，有的學(xué)校要求高
家長都想為自己的同學(xué)們找一個好的學(xué)校，為了學(xué)生找到一個好的出路，找一個好的未來，很多的家長只知道憑感覺的選擇，那到底選擇
我們每個人在人生的道路上都有很多的選擇，初中畢業(yè)選擇面也是比較全面的，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展很多學(xué)校都是有自己的官網(wǎng)的，只是有一
學(xué)校的地理位置對于學(xué)生來說是很重要的，現(xiàn)在的學(xué)校是越修建的多了，而在市中心的學(xué)校也逐漸的往郊區(qū)邊緣修建，那自然交通就沒有
