地址：江蘇省昆山市科技教育園區(qū)祖沖之中路(原葦城南路)1768號
分類：會計專業(yè)招生
江蘇昆山第一中等專業(yè)學校簡介
江蘇省昆山第一中等專業(yè)學校坐落于昆山科技教育園區(qū)，原名江蘇省昆山第一職業(yè)高級中學，創(chuàng)辦于1983年， 是“首批國家級重點職業(yè)高級中學”和 “首批國家級重點中等職業(yè)學校”， 2009年創(chuàng)建為“江蘇省四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”。學校是江蘇現代服務業(yè)職業(yè)教育集團成員單位、江蘇·發(fā)那科數控職業(yè)教育集團成員單位、江蘇省心理學會健康教育研究基地和中國可持續(xù)發(fā)展(ESD)項目“十一五”規(guī)劃重點課題《有效促進教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》實驗學校。
學校以“秉性持能”為校訓，明確“打造信能教育，培育藍領能手，服務區(qū)域經濟”的辦學目標，秉承“植根固本，服務至上”的辦學宗旨，堅持“品位辦學，品牌發(fā)展”的辦學追求，弘揚“開放融合，創(chuàng)新卓越”的辦學精神。
江蘇昆山第一中等專業(yè)學校師資力量
學校多途徑不斷優(yōu)化師資結構和素質?，F有專任教師188名，專任專業(yè)課教師和實訓指導教師117人，從行業(yè)企業(yè)聘任教師22名，“雙師型”教師99名，省級教學名師3人，省職業(yè)教育教科研中心組成員2人，蘇州市名教師1人，蘇州市學科帶頭人2人，蘇州市職業(yè)教育學科中心組成員12人，蘇州市十杰校長1人，昆山市名教師人。
學校成立校企合作工作領導小組和專業(yè)建設指導委員會。找準校企合作目標，夯實校企合作基礎，先后與禧瑪諾、滬士電子、鼎鑫電子、華道數據等30多家中外企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立了50多家校外實習基地。
江蘇昆山第一中等專業(yè)學校發(fā)展理念
江蘇省昆山第一中等專業(yè)學校將緊緊抓住國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設歷史機遇，致力職業(yè)教育理念、職業(yè)學校內涵、職業(yè)教育特色的不斷提升，努力實現在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展。
每所學校的招生要求不同，同學們在選擇學校的時候一定要了解本校的招生要求，部分專業(yè)有行業(yè)的招生要求，所以提前咨詢和了解?，F
選擇學習專業(yè)，很多同學擔心費用太貴，家里不能承擔，其實現在國家對于職業(yè)教育政策非常好，所以費用問題不用擔心，主要考慮在學
學校每年招生人數不同，根據當年畢業(yè)生人數來定量。同學們在填報志愿時，需要參考當年的招生計劃、學制、人數，因為學制不同，招
每年畢業(yè)季，同學們都會再等等希望選擇比較好的中專學校，其實現在環(huán)境差距不大，主要看后期的發(fā)展，從學校的管理、升學和就業(yè)問
同學們對于專業(yè)都非常重視，針對選擇什么樣的專業(yè)后期發(fā)展前景好，都希望選擇最好的專業(yè)學習。其實選專業(yè)還是需要結合自己的性格
同學們在選擇學校之前都會在網絡上或者電話的形式先了解學校的基本信息，然后到學校再進行咨詢和參觀?，F在的職業(yè)學校比較多，都
學校是有很多，但你要找一個自己喜歡的學校。學會適應這個社會也是一種能力，而社會的發(fā)展與你的知識和能力是有很大關系的，所以
在選擇學校的時候，同學們要查詢學校的網址，學校官網會展示學校的最新動態(tài)，也能體現出一個學校的正規(guī)性!所以同學們一定要進入
在選擇學校時，同學們也可以了解一下學校的地理位置，根據地理位置也能知道學校的氣候。在報道的時候，就可以帶上合適的衣物。同
關于分數線問題，蘇州的錄取分數比較高，不管是高中還是職業(yè)學校，相對其他地區(qū)分數都偏高，所以同學們在選擇學校的時候一定要了
人都是變化不定的，所以社會變化不足為奇。有很多的學生不知道自己應該學習什么樣的專業(yè)知識，其實學生沒有必要糾結，社會是多元
學生獨立的思想總會有局限新，要學會接受不同人的建議，這樣你的思維能力才更全面，在一些事情的考量上才更合理，集思廣益就是這
學?？赡苡心悴粷M意的地方，但我們不能就此否定學校的存在價值。很多的優(yōu)秀成功人士都是通過學習來改變命運的，你要看到他們付出
家長和老師的肯定是好的，但學生還是要保證自己能夠學得舒心。最重要的還是要獲得自身的肯定，別人看到的你是他們眼里的你，而你
學生想要有學習的機會家庭的支持是離不開的，家庭條件差的學生只能通過自身的努力來獲得學習的資源，想要實現自己的目標就變得更
網絡上的學習資源是非常豐富的，你要針對自己感興趣的進行學習，畢竟每個人的時間都是有限的。學生要把握住這樣的機會，努力提升
個人的學習總會遇到瓶頸，不同的同學可以學習不同的領域，最后進行融合就可以完成更大的項目，我們的知識體系得到更新，學習不僅
學生要學會適應不同的環(huán)境，就想著去換行業(yè)去努力，可學習不是一個換了行業(yè)就會變好的事情，學習的習慣和處理方式是很難改變的，
