正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

學(xué)院是1998 年江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立、國(guó)家教育部備案的全日制民辦普通高校，由南京航空航天大學(xué)校友會(huì)和南京江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)總公司共同出資。

2007 年，為更好地依托南京航空航天大學(xué)的教學(xué)資源，把學(xué)院進(jìn)一步辦大辦強(qiáng)，在原江蘇省委書(shū)記李源潮的指示下，改由南京航空航天大學(xué)校友會(huì)獨(dú)家舉辦。

我院 1999 年起面向江蘇省招生，2004 年招生范圍擴(kuò)大到安徽、浙江、福建、山西、山東等省份。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

原南京航空航天大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張煥春教授任院長(zhǎng)。

學(xué)院堅(jiān)持“正德厚生”校訓(xùn)和“以人為本，質(zhì)量第一、服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)宗旨，努力為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用性專門技術(shù)人才。

辦學(xué) 10 年共招學(xué)生 17000 多名，現(xiàn)有在校學(xué)生 6000 名。

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色鮮明

學(xué)院辦學(xué)以來(lái)，以鮮明的辦學(xué)特色，豐碩的教育教學(xué)成果，突出的人才培養(yǎng)質(zhì)量贏得了社會(huì)廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。 2002 年 8 月國(guó)務(wù)院副總理李嵐清、教育部部長(zhǎng)陳至立在回良玉、季允石、李源潮等省市領(lǐng)導(dǎo)陪同下視察了學(xué)院。學(xué)院先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)民間組織”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省招生工作先進(jìn)集體”、“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、 “江蘇民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位”、“江蘇省國(guó)家助學(xué)貸款工作先進(jìn)集體”、“江蘇省三下鄉(xiāng)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”、“江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“東西部幫扶工作先進(jìn)單位”、“在寧省(部)屬高校工會(huì)工作先進(jìn)集體”、“全省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體”等。

優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

為學(xué)生完成學(xué)業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟?gòu)V闊天地： 學(xué)院位于江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，與南京航空航天大學(xué)將軍路校區(qū)僅一路之隔，毗鄰河海大學(xué)新校區(qū)、密集的高新技術(shù)研究機(jī)構(gòu)和公司企業(yè)，具有濃郁的科技、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院辦學(xué) 10 年，已先后投入 3.7 億多元，建成了一個(gè)布局合理、功能完善的現(xiàn)代化新型校園。

18 萬(wàn)平方米的校舍、現(xiàn)代化的報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)館、大學(xué)生活動(dòng)中心以及藏書(shū) 53 萬(wàn)多冊(cè)的圖書(shū)館，星羅棋布于綠色校園中。

青山、碧水，紅墻、綠草交相輝映，成了南京翠屏山下一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)院充分利用這得天獨(dú)厚的人文環(huán)境，建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的高效長(zhǎng)效辦學(xué)機(jī)制，與企業(yè)開(kāi)展合作辦學(xué)，接受企業(yè)“訂單”定向培養(yǎng)，畢業(yè)班學(xué)生最后一學(xué)期 80% 的學(xué)生到企業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，為我院學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常有利的條件。

凸顯的專業(yè)特色

為培養(yǎng)緊缺人才建立快速通道： 緊密結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，把專業(yè)建設(shè)作為學(xué)院開(kāi)展高職教育與服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的接口。

在專業(yè)建設(shè)中，根據(jù)市場(chǎng)需求變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)院自身優(yōu)勢(shì)來(lái)設(shè)置專業(yè)。

目前，學(xué)院已經(jīng)形成以工科為主導(dǎo)，工、文、管、經(jīng)、藝各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的布局。

2009 年，學(xué)院招生的專業(yè)有 25 個(gè)，其中工科類專業(yè)占 13 個(gè)。每個(gè)專業(yè)成立“專業(yè)建設(shè)委員會(huì)”，經(jīng)常對(duì)專業(yè)如何設(shè)置、學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程和技能進(jìn)行研討。

學(xué)院教學(xué)委員會(huì)定期討論各專業(yè)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)對(duì)各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、各專業(yè)理論課的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)課等作出規(guī)劃和調(diào)整，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們的職業(yè)綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)未來(lái)崗位群，保證人才培養(yǎng)的規(guī)格。

同時(shí)以抓重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，不斷推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革。

在專業(yè)建設(shè)上舍得投入，不僅提供組織、經(jīng)費(fèi)上的保障，而且采取多種措施推動(dòng)各專業(yè)建設(shè)不斷上水平、上臺(tái)階，努力做到以強(qiáng)勢(shì)專業(yè)顯辦學(xué)特點(diǎn)，以鮮明特色樹(shù)學(xué)院品牌。

目前，除院級(jí)八個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)外，“電子信息工程技術(shù)”專業(yè)還被列為江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是江蘇省民辦高職院校中唯一獲此殊榮的專業(yè)。

在課程建設(shè)中，努力以課程建設(shè)促專業(yè)建設(shè)，把課程體系的構(gòu)建作為教學(xué)工作的重心之一，構(gòu)建符合高職培養(yǎng)目標(biāo)的“公共課和基礎(chǔ)課—職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課—職業(yè)技能課”的課程新體系，同時(shí)啟動(dòng)精品課程建設(shè)工作。

目前，學(xué)院有 13 門課程是院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)課程，有 4 門課程被評(píng)為院精品課程，計(jì)算機(jī)系“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用”課程、電子工程系“數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與 PLD 應(yīng)用技術(shù)”課程還先后被評(píng)為省級(jí)精品課程。

優(yōu)質(zhì)的教育資源

提高教育質(zhì)量的可靠保證： 學(xué)院瞄準(zhǔn)創(chuàng)建一流民辦高校目標(biāo)，至今已投入 3.7 億多元，建成布局合理、功能完善的現(xiàn)代化新型校園。

并先后投入 3950 萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，全院共建設(shè)有電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)和應(yīng)用、視頻與動(dòng)畫(huà)、經(jīng)濟(jì)與管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電中心、建筑工程、汽車、語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)等 10 個(gè)實(shí)訓(xùn)中心和 60 多個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，多媒體教室 40 多個(gè)，形成了特點(diǎn)鮮明的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)通過(guò)驗(yàn)收，成為江蘇省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

同時(shí)投入 400 萬(wàn)元建設(shè)校園網(wǎng)，投入 400 萬(wàn)元建成報(bào)告廳，投入 400 萬(wàn)元建成塑膠跑道人工草坪標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，投入 400 萬(wàn)元綠化校園，投入 560 萬(wàn)元建成運(yùn)動(dòng)館。

在加強(qiáng)校外教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)中，先后與南京朗馳一站式汽車服務(wù)中心等數(shù)十個(gè)企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，建立了一大批校外教學(xué)實(shí)踐基地，拓展了學(xué)院的辦學(xué)空間。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能構(gòu)建了優(yōu)良的平臺(tái)，贏得了各界的高度評(píng)價(jià)。

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資

學(xué)院擁有教職工 450 余人，其中專任教師 300 余人，教授、副教授占 35.28% 。還從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者、專家、能工巧匠擔(dān)任兼職教師。

一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、能夠適應(yīng)高職教育的師資隊(duì)伍為他們加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供了可靠的師資保障。

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院證書(shū)

完善的“雙證”教育——打開(kāi)就業(yè)的通道： 推進(jìn)“雙證教育”和職業(yè)技能培養(yǎng)。

學(xué)院已經(jīng) 取得了電子商務(wù)、軟件技術(shù)等數(shù)十個(gè)證書(shū)考試及 ATA 國(guó)際 IT 認(rèn)證中心考點(diǎn)資格，實(shí)施了計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)和數(shù)控加工技術(shù)等職業(yè)技術(shù)證書(shū)考試制度 ，許多專業(yè)把職業(yè)技能證書(shū)考試列入培養(yǎng)計(jì)劃。

學(xué)院學(xué)生就業(yè)率高的一個(gè)重要原因是“雙證教育”取得好成績(jī)。如我院學(xué)生參加 Delphi 開(kāi)發(fā)工具國(guó)際認(rèn)證聯(lián)機(jī)考試，通過(guò)率達(dá)到 76% ;參加數(shù)控加工(中級(jí)工)職業(yè)技術(shù)證書(shū)考試， 85% 以上學(xué)生拿到該項(xiàng)證書(shū)。

在推進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作中，學(xué)院 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，促使學(xué)生多就業(yè)，就好業(yè)。

學(xué)院注重學(xué)校的品牌建設(shè)，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生充分適應(yīng)用人市場(chǎng)的需要。

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)

為了讓學(xué)生多就業(yè)，就好業(yè)，學(xué)校開(kāi)展了訂單教育，努力為企業(yè)對(duì)口培養(yǎng)人才。

另外，在學(xué)生最后一學(xué)期到企業(yè)實(shí)習(xí)期間，積極促進(jìn)企業(yè)和畢業(yè)生的有效溝通，使畢業(yè)生在實(shí)習(xí)中找到自己喜歡的工作。

同時(shí)，在校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)中，促使一批動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，很快被企業(yè)相中，解決就業(yè)問(wèn)題。學(xué)校還舉行“雙選會(huì)”、“招聘會(huì)”等，為畢業(yè)生找“婆家”搭建平臺(tái)。十年來(lái)，已經(jīng)培養(yǎng)七屆 10000 多名畢業(yè)生，七屆畢業(yè)生年內(nèi)就業(yè)率均在 96 %以上，近三屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá) 98% 以上。

先進(jìn)的教育教學(xué)理念、良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，使歷屆畢業(yè)生廣受用人單位的青睞，他們走上社會(huì)充分就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的建設(shè)發(fā)展建功立業(yè)。

公認(rèn)的教學(xué)質(zhì)量

構(gòu)筑成才高平臺(tái)： 在高等教育大眾化階段，大量差異更大的學(xué)生進(jìn)入民辦高校。我們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，實(shí)施分級(jí)、分班教學(xué)和多元化培養(yǎng)。新生入校后，學(xué)校對(duì)他們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)能力進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)《高等數(shù)學(xué)》、《英語(yǔ)》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》三門基礎(chǔ)課進(jìn)行分級(jí)和分班教學(xué)，讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生能“吃飽”、“吃好”;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生也能在原有的基礎(chǔ)上有較大提高，達(dá)到高職的基本要求。

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果

為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促使他們盡快成才，每年組織他們積極參加各種競(jìng)賽并獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2007 年，學(xué) 院代表隊(duì)獲全國(guó)大學(xué)生 erp 沙盤對(duì)抗賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng);學(xué)院代表隊(duì)獲第八屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽三等獎(jiǎng);戴婧同學(xué)獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng);張丹妮同學(xué)獲江蘇省高職高專院校實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng); dv 作品《燭·?！帆@第二屆全國(guó)“三分鐘奧運(yùn) dv 、動(dòng)畫(huà)大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)，《胖妹減肥記》獲大賽入圍獎(jiǎng); 06 級(jí)學(xué)生參加江蘇省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力(一級(jí) b )考試，一次通過(guò)率達(dá) 99.22% ，優(yōu)秀率高達(dá) 49.58% 。 2008 年，參加全國(guó)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試， 07 級(jí)非外語(yǔ)專業(yè) 1768 名學(xué)生參考通過(guò)率達(dá) 82.93% ;在江蘇省第九屆高等學(xué)校非理科專業(yè)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，計(jì)算機(jī)系葛建康獲二等獎(jiǎng)，機(jī)電工程系吳雯獲三等獎(jiǎng);在“江蘇省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演”中，郝嘉杰同學(xué)的《紅旗飄飄》獲得聲樂(lè)組三等獎(jiǎng)、陳露夢(mèng)同學(xué)的揚(yáng)琴獨(dú)奏《黃河》獲得器樂(lè)組三等獎(jiǎng)、李娜同學(xué)的《中國(guó)結(jié)》獲得舞蹈組二等獎(jiǎng)、竇萌同學(xué)的攝影作品《脊梁》、《沉默》和張曉東同學(xué)的中國(guó)畫(huà)《飛瀑圖》獲三等獎(jiǎng)、洪宗偉同學(xué)的平面設(shè)計(jì)《南京印象》獲得特等獎(jiǎng);參加春季江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，我院合格率、優(yōu)秀率分別達(dá) 98.57% 和 47.82% ;機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參加 2008 年“創(chuàng)智天地 機(jī)器人馬拉松嘉年華——暨 2008fll 亞太錦標(biāo)賽華東直選賽”“創(chuàng)智天地機(jī)器人超級(jí)擂臺(tái)賽大學(xué)生組”的比賽獲得兩個(gè)三等獎(jiǎng)。 2009 年，社會(huì)科學(xué)系 07 級(jí)新聞采編與制作專業(yè)李林瀧同學(xué)的 D V 作品《奏·想 2008 》參加“ 08 奧運(yùn)文化活動(dòng)影像大賽”獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

在全省春季計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中，總合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到 98.13% 和 21.34% 。

另外， 200 1 年省教育廳決定在全省高職高專?？粕袑?shí)行“專轉(zhuǎn)本”統(tǒng)一考試政策后， 我院建立人才培養(yǎng)的“立交橋”，將面上教育和專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)兩條線分開(kāi)抓，考前安排周末時(shí)間組織專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)，一方面適應(yīng)考生和家長(zhǎng)的需要，搞好專轉(zhuǎn)本工作，另一方面又堅(jiān)持面上高職教育不偏離方向。 七年來(lái)，我院學(xué)生“專轉(zhuǎn)本”比例分別達(dá)到平均高達(dá) 30% 以上，先后共有 4000 多名學(xué)生分別轉(zhuǎn)入南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校進(jìn)行本科培養(yǎng)。

優(yōu)良的育人環(huán)境

促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展： 把學(xué)生培養(yǎng)成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線所需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才，始終是學(xué)院的工作重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展能力，更是他們工作的重中之重。

在學(xué)生工作中，學(xué)院始終堅(jiān)持德育為先，注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀以及愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人民無(wú)私奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人。

充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生思想政治素質(zhì)教育中的主渠道作用，著力加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，同時(shí)把思想教育融入多樣化的課程教學(xué)中，采取多種措施幫助廣大學(xué)生提高自我教育的能力和自覺(jué)性。

正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)

在日常工作中，倡導(dǎo)老師厚愛(ài)、尊重、相信學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心，啟迪學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)。

特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為方面有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不言放棄，而是盡最大努力做好促進(jìn)提高工作。一位學(xué)生家長(zhǎng)看到自己的孩子進(jìn)入正德不到兩年，從對(duì)學(xué)習(xí)失去信心到學(xué)業(yè)和思想行為有了根本的變化，他在寫給院長(zhǎng)的信中說(shuō)：“說(shuō)句心里話，當(dāng)時(shí)孩子進(jìn)入貴校，我們心里還不夠踏實(shí)，通過(guò)孩子不到兩年在貴校的學(xué)習(xí)、生活，我們感到了正德學(xué)院是我們家長(zhǎng)放心的地方。

她雖然沒(méi)有南大、北大那樣出名，但她同樣是人才成長(zhǎng)的搖籃。”

重視校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。學(xué)生公寓管理嚴(yán)，最受廣大學(xué)生家長(zhǎng)贊賞。

校園內(nèi)建有 19 個(gè)學(xué)生社團(tuán)，外語(yǔ)節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)……是校園文化生活的重要載體，各類講座、展覽、演講會(huì)、辯論會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)經(jīng)常舉行，構(gòu)成了一道亮麗的“正德風(fēng)景線”。

高品位的校園文化生活成為大學(xué)生補(bǔ)充新知、開(kāi)拓視野、增強(qiáng)能力、展現(xiàn)青春風(fēng)采的舞臺(tái)。

通過(guò)春風(fēng)化雨的細(xì)致工作，學(xué)生普遍養(yǎng)成誠(chéng)信品德，拾金不昧不斷涌現(xiàn)，關(guān)心他人蔚然成風(fēng)，思想政治素質(zhì)大幅度提高，每年都有 1200 多名學(xué)生向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，建校以來(lái)已經(jīng)發(fā)展學(xué)生黨員近千人。

在參加全國(guó)及省各類競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生們捧回了眾多榮譽(yù)，充分顯示了學(xué)院開(kāi)展素質(zhì)教育的成果。