東北師范大學概況

著名的高等學府東北師范大學是教育部直屬高校，國家“211工程”重點建設(shè)大學。學校坐落在美麗的北國春城長春市。本部校區(qū)地處人民大街中段，凈月校區(qū)設(shè)在風景如畫的凈月潭旅游開發(fā)區(qū)。

學校占地面積167萬平方米，其中本部校區(qū)占地73萬平方米，凈月校區(qū)占地94萬平方米。

學校原名東北大學，建校于1946年，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學，1949年定址于長春。

1950年，根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名為東北師范大學。

東北行政委員會副主席，張學良將軍的胞弟張學思為學校首任校長，著名教育家張如心、成仿吾、丁浩川等先后擔任學校主要領(lǐng)導職務。

現(xiàn)任黨委書記楊曉慧教授、校長劉益春教授。

學?，F(xiàn)有各類全日制在校學生25218人，其中，本科生14719人，博士、碩士研究生9864人，外國留學生635人。

東北師范大學學科建設(shè)

學校2004年經(jīng)教育部批準成立研究生院，學科綜合實力顯著提升。現(xiàn)有23個學院(部)，68個本科專業(yè)，146個碩士學位授權(quán)點、109個博士學位授權(quán)點、34個碩士學位授權(quán)一級學科，22個博士學位授權(quán)一級學科，16個博士后科研流動站;1個教育博士專業(yè)學位點，17個碩士專業(yè)學位點;1個國家985工程教師教育優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目，5個二級學科國家重點學科，8個“211工程”重點學科建設(shè)項目，21個“十二五”吉林省一級學科優(yōu)勢特色重點學科;歷史、中文、生物等3個學科是國家文科、理科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地。我校學科點覆蓋了除軍事學和醫(yī)學以外的11個學科門類，形成了綜合性學科格局。

東北師范大學教學建設(shè)

藥物基因和蛋白篩選國家工程實驗室是國家級實驗室。植被生態(tài)科學實驗室、多酸科學實驗室、應用統(tǒng)計實驗室、分子表觀遺傳學實驗室、紫外光發(fā)射材料與技術(shù)實驗室(在建)是教育部重點實驗室，吉林省生態(tài)系統(tǒng)恢復與生態(tài)系統(tǒng)管理實驗室是省部共建國家重點實驗室培育基地，動力電池實驗室是國家地方聯(lián)合工程實驗室。

學校還設(shè)有教育部農(nóng)業(yè)與醫(yī)藥基因工程研究中心、教育部數(shù)字化學習支撐技術(shù)工程研究中心(在建)、環(huán)境保護部國家環(huán)境保護濕地生態(tài)與植被恢復重點實驗室、植物基因科學高等學校學科創(chuàng)新引智基地、微納光電材料科學與技術(shù)高等學校學科創(chuàng)新引智基地以及國家國際科技合作基地――“人類干細胞庫國際聯(lián)合研究中心”。

農(nóng)村教育研究所和世界文明史研究中心是教育部人文社會科學重點研究基地。

教育部在我校設(shè)立了高校輔導員培訓和研修基地、全國婦聯(lián)在我校設(shè)立了婦女/性別研究與培訓基地女性研究中心。

國家基礎(chǔ)教育實驗中心、全國中小學教師繼續(xù)教育東北師范大學研究中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中心、中國赴日本國留學生預備學校、教育部東北教育管理干部培訓中心、教育部東北高師師資培訓中心等全國性培訓研究機構(gòu)設(shè)在我校。

學校還設(shè)有遠程與繼續(xù)教育學院，附屬中學、附屬實驗學校、附屬小學、附屬幼兒學園和以出版教育類書籍而飲譽海內(nèi)的高校出版社等。

東北師范大學師資隊伍

東北師范大學擁有一批國內(nèi)外著名的專家學者。在全校1524名專任教師中有教授433人，副教授515人，現(xiàn)有本校在崗博士生導師276人。

有享譽海內(nèi)外的第三世界科學院院士和歷屆國務院學位委員會學科評議組成員17人，“千人計劃”2人，長江學者特聘教授7人，長江學者講座教授4人，國家杰出青年基金獲得者4人，國家級有突出貢獻中青年專家3人，中國科學院“百人計劃”入選者3人，教育部跨世紀(新世紀)優(yōu)秀人才計劃入選者69人，國家級教學名師4人。

東北師范大學辦學成績

近年來，學校在“尊重的教育”理念指引下，以教育教學為立校之本，根據(jù)人才培養(yǎng)目標的定位，積極探索人才培養(yǎng)模式改革。

2003年，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、多出路”的人才培養(yǎng)思路，大力進行教育教學改革，開始了新一輪本科教學改革工程。2005年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，獲得優(yōu)秀成績。

2007年，學校全面貫徹落實國家?guī)煼渡赓M教育政策，實施本碩一體的“3+0.5+0.5+2”的人才培養(yǎng)模式，啟動了“教育家培養(yǎng)工程”。

2008年在教育部、財政部“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”的支持下，學校開始“教師教育創(chuàng)新平臺項目”建設(shè)，把“教育家的搖籃”作為更高目標的追求。為提高教師教育質(zhì)量，深化教師教育模式改革，學校在國內(nèi)率先提出并踐行了“師范大學―地方政府―中小學校合作” (“U-G-S”)的教師教育模式，構(gòu)建了理論與實踐高度融合的教師教育人才培養(yǎng)模式。

截至2012年，我校有7篇博士學位論文被評為全國優(yōu)秀博士學位論文，15篇博士學位論文獲得全國優(yōu)秀博士學位論文提名獎。

東北師范大學畢業(yè)就業(yè)

東北師范大學畢業(yè)生以專業(yè)思想鞏固、基礎(chǔ)知識寬厚、教育素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本功扎實受到社會廣泛歡迎和好評，在基礎(chǔ)教育界享有較高聲譽，畢業(yè)生供不應求。

每年有近40%的畢業(yè)生考取北京大學、清華大學等國內(nèi)著名高校研究生和本校研究生，許多畢業(yè)生到北京、上海、廣州、深圳等沿海城市就業(yè)，還有一批學子出國深造。

2004年，學校被國務院授予“全國就業(yè)先進工作單位”，是全國獲此殊榮的四所高校之一。

2009年9月，學校學生就業(yè)指導服務中心被人力資源和社會保障部、教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。

2010年，學校榮獲“2010年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”榮譽稱號。2012年再次被國務院授予“全國就業(yè)先進工作單位”稱號，是至今兩次獲國務院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作表彰的兩所高校之一。

東北師范大學科研成果

學校以科學研究為強校之本，不斷推動科學研究向高水平、有特色方向發(fā)展。2006年至2012年底，學校共承擔省部級以上科研項目2600余項，科研經(jīng)費總額5.65億元。

其中人文社科領(lǐng)域承擔馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項目、國家社科基金重大項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目、教育部人文社會科學研究重點研究基地重大項目、新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、國家清史纂修工程項目及部委重大委托項目82項，自然科學領(lǐng)域承擔國家“863”和“973”計劃項目、教育部和科技部重大項目110項。

2006年以來，CSSCI論文5000余篇，SCI論文數(shù)3100余篇，2009年SCI論文被引用次數(shù)在全國高校排名第20位。

2001年以來，人文社科獲省部級以上獎勵799項，其中全國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎32項，全國教育科學優(yōu)秀成果獎12項;自然科學獲省部級以上獎勵共79項，其中國家級獎勵4項(合作3項)，部級獎勵18項(合作1項)，省級獎勵57項(合作18項)。

半個多世紀以來，學校形成了以生命科學、生態(tài)學、教育學、歷史學等為代表的、在我國學術(shù)界有較高地位的優(yōu)長學科。

細胞遺傳學、思想政治教育重大問題、草地生態(tài)學、應用數(shù)學、多酸化學、功能材料學、環(huán)境科學、世界上古、中古史專業(yè)已處于國內(nèi)領(lǐng)先、國際上有影響的地位。世界文明比較、基礎(chǔ)教育重大問題、草地生態(tài)、細胞遺傳等優(yōu)勢領(lǐng)域的研究都有可喜的進展，并逐漸形成了信息化東北、材料科學等新的研究領(lǐng)域。

東北師范大學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

東北師范大學素有“花園式”學校的美譽。夏日的校園，綠草如茵，楊柳依依;冬日的校園，瑞雪飄飛，銀妝素裹。近年來，學校不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建了一批教學科研和學習生活設(shè)施，為學生的學習和生活提供了舒適環(huán)境和良好條件。

學校建成應用豐富的校園計算機網(wǎng)絡，是首批接入中國教育科研計算機網(wǎng)絡的高校之一。

目前已經(jīng)擁有中國教育科研網(wǎng)、中國聯(lián)通、中國電信三線出口，總帶寬達2.7G，已接入校園網(wǎng)的教學樓有48座，學生公寓樓24座，計算機2.5萬余臺。

2010年學校啟動數(shù)字化校園及校園卡項目建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容將依托校園網(wǎng)絡和公共數(shù)據(jù)平臺兩大基礎(chǔ)，建設(shè)統(tǒng)一的認證、門戶、運維三大平臺，建立標準、系統(tǒng)、資源、應用、安全五大體系，規(guī)劃教育教學、數(shù)字化學習、學術(shù)研究、辦公自動化、決策支持、知識管理、網(wǎng)絡文化、IT服務、智能卡等九大應用領(lǐng)域，實現(xiàn)資源整合、業(yè)務聚合、服務融合的信息化平臺。

校園卡的建設(shè)整合了圖書館門禁、圖書借閱、電子閱覽室上機、浴池水控、校園消費、綜合體育館、體能測試等校內(nèi)原有卡類應用7項，并新增門禁、考勤等多項應用領(lǐng)域，實現(xiàn)了“一卡通用，一卡多用”的目標。

學校建有兩座圖書館，總建筑面積3.83萬平方米，紙質(zhì)藏書量約343萬冊，電子圖書134.8萬冊，閱覽座位5154個;有較完善的數(shù)字圖書館平臺，館藏各類電子資源187.5T，擁有各種數(shù)據(jù)庫117個，其中自建數(shù)據(jù)庫20個;有近900臺計算機供學生檢索和瀏覽網(wǎng)上文獻，是國內(nèi)高校圖書館中藏書豐富、現(xiàn)代化程度較高的大型圖書館之一。

學校建有自然博物館，總建筑面積1.67萬平方米，收藏自然標本近9萬件，是面向社會開放，集科普教育、收藏研究、文化交流、智性休閑于一體的綜合性自然博物館，1999年被中國科學技術(shù)協(xié)會認定為“全國科普教育基地”，2000年被長春市教育委員會認定為“長春市中小學生科技活動基地”，2007年被吉林省科技廳認定為吉林省科普基地，同年被共青團吉林省委、吉林省教育廳等7家單位共同認定為“吉林省青少年新聞小記者培訓基地”，2008年被國家文物局評定為國家一級博物館，2010年被國家環(huán)保部評為“國家環(huán)?？破栈?rdquo;。

學校還建有籃球場、排球場、網(wǎng)球場、旱冰場、游泳場和國內(nèi)高校一流的塑膠田徑運動場、室內(nèi)田徑館等。

東北師范大學綜合體育館，總建筑面積2.55萬平方米，主體建筑由1個能容納近6000觀眾的綜合比賽館和9個訓練館組成，是國內(nèi)高校中功能最全、設(shè)施最先進的綜合性體育館之一。

東北師范大學校園活動

東北師范大學學生課余活動豐富多彩，經(jīng)過多年培育，形成了精品化、系列化、學院專業(yè)特色化的校院兩級校園文化格局，其中“雙百論壇”學術(shù)報告、“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、“文明修身”道德發(fā)展、“炫亮東師”原創(chuàng)藝術(shù)、“激情年華”精品展示、“學士杯、精英杯”足球、籃球競賽、學院專業(yè)素質(zhì)競賽等校園文化活動，使大學生在參與的過程中，精神生活得到充實，道德境界得到升華，為大學生提高綜合素質(zhì)，不斷全面發(fā)展提供了廣闊平臺。

2007年1月，學校成功承辦了第六屆亞冬會開幕式文藝演出，這是國內(nèi)首次由一所大學承辦國際性體育賽事開幕式的文藝演出。

2012年，學校曾獲全國第三屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類甲組二等獎。東北師范大學學子在第九屆、第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品大賽中先后喜獲理科類和文科類特等獎，實現(xiàn)了吉林省在這一獎項上“零”的突破，在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品大賽中捧得“優(yōu)勝杯”;

在被譽為“中國青少年科技類最高獎”的“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選中，東北師范大學學子連續(xù)四屆榜上有名;東北師范大學青年志愿服務活動也具有全國性影響，紅燭志愿者協(xié)會先后被評為中國十大杰出青年志愿服務先進集體、中國青年志愿服務優(yōu)秀組織獎、全國“學雷鋒志愿服務先進集體”、“全國扶殘助殘先進集體”，并曾3次榮獲“全國百個優(yōu)秀志愿服務集體”稱號。

東北師范大學國際合作交流

學校注重開展廣泛的國際合作與交流，已經(jīng)先后與美國、加拿大、日本、英國、韓國、澳大利亞、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的227所大學和科研機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系，開展了一系列重要的交流合作項目。

2000年以來學校聘請了長期外籍專家學者702人來校授課，先后聘請了以諾貝爾獎獲得者楊振寧教授為代表的272名外籍專家學者為名譽教授、客座教授。

近五年派遣教師出國訪學、進修，開展國際學術(shù)交流達875人次。近年來，舉辦了80多個國際性和區(qū)域性學術(shù)會議，開展了多項重大合作研究，促進了學校的建設(shè)發(fā)展，擴大了學校的影響和國際知名度。

學校分別在韓國東亞大學、西班牙巴倫西亞大學、美國阿拉斯加大學安克雷奇分校、加拿大圣力嘉學院建立了孔子學院，在蒙古國立教育大學建立了孔子課堂。為進一步推廣中國語言文化及我校師范教育經(jīng)驗，國家漢辦和國務院僑辦分別在我校設(shè)立了“國際漢語教師培訓基地”和“華文教育基地”和“教育援外基地”。

建校60多年來，已有20余萬名畢業(yè)生從學校走向四面八方，成為國家現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才。