青島農業(yè)大學海都學院概況
青島農業(yè)大學海都學院是2005年經教育部批準由青島農業(yè)大學(原萊陽農學院)舉辦的獨立學院。
學院設在青島農業(yè)大學原萊陽校區(qū),占地 1000畝,圖書館藏書98.58萬冊,校舍建筑面積20.17 萬平方米,固定資產總值3.92億元,教學儀器設備值4675.68萬元。
在2006年山東省教育廳組織的高校辦學條件核查中,生均儀器設備值、生均圖書、生師比等指標均列全省12所獨立學院前兩位。
2006年在由中國教育科學研究院組織的全國獨立學院實力綜合測評中榮獲“中國最具競爭力獨立學院”稱號。
2007年被中國高等教育學會授予“中國西部教育顧問單位”。
2008年被現代教育報、騰訊教育網等單位評為“改革開放30年中國十佳特色教育示范校”;被山東省教育廳、山東省科技廳、山東省人事廳等單位授予“山東省學習型先進班組”榮譽稱號。
2009年被中國誠信萬里行活動委員會、山東省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會、山東省社會科學界聯合會授予“全國誠信和諧院校”榮譽稱號。
2010年獲省“優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎”。
2013年被新華網評選為“2013年中國品牌影響力獨立學院”稱號。
青島農業(yè)大學海都學院辦學條件
學院現設有工程系、食品系、生物科技系、人文藝術系、經濟與管理系及基礎教學部6個教學系部、33個本科專業(yè)及其部分相關??茖I(yè);設有計算機、機械工程、電氣工程、建筑工程、化學、食品科學與工程、生物工程、動動物科學、植物科學、經濟與管理學、人文藝術等11個校內實驗實踐教學中心;建立校外實踐教學基地142個。聘任教師499名,其中博士87人,碩士253人,教授56人,副教授104人。在校生8000多人。
學院堅持服務區(qū)域經濟發(fā)展、適應社會人才需求、以本科教育為主的辦學定位和以人為本、依法治校、特色辦學、質量立校的辦學理念,積極倡導“博學 睿思 行健 至善”的學院精神與“和勤 競 雅”的校園風尚,實施人本管理親情服務、特色教學、定單培養(yǎng)三大辦學戰(zhàn)略。實行學年學分制以及“3+1”(本科)、“2+1”(專科)的教學模式和“架構+平臺”的培養(yǎng)方案,突出學生的思維訓練和實際操作能力的培養(yǎng),注重學生的個性培養(yǎng)、人文精神培養(yǎng)和綜合素質的提高,致力培養(yǎng)品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
青島農業(yè)大學海都學院國際交流與合作
2012年經省教育廳、省外辦、省公安廳審核批準,我院獲得接受外國留學生的院校資格。同時與美國、韓國、菲律賓、新西蘭等有關高校簽訂交流合作協(xié)議。與韓國高?;ヅ山粨Q生項目,選送優(yōu)秀本科生赴韓國高校免費攻讀碩士研究生項目全面啟動。
青島農業(yè)大學海都學院畢業(yè)生碩士研究生考試
學院2009-2013屆本科畢業(yè)生考取碩士研究生的比率保持在15%~21%(實際考取人數/本科總人數)。
其中,動物醫(yī)學、食品質量與安全、食品科學與工程、園林、園藝、生物工程專業(yè)考取率均有超過40%的紀錄。
在考取碩士研究生的學生中,有超過35%的考入了“211”、“985”重點大學。
2013年6月《半島都市報》刊登了我院園藝專業(yè)2011級專升本畢業(yè)班的考研事跡。
該班34名學生中有31人報名參加當年的研究生招生考試,最終有25人被錄取,其中一宿舍8名同學中7人考取了研究生。
青島農業(yè)大學海都學院畢業(yè)生就業(yè)率
據山東省人力資源和社會保障廳公布的山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)率數據,我院2009-2013屆本科畢業(yè)生正式就業(yè)率一直在全省獨立學院名列前茅。
據山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組2012年5月4日《關于全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估有關情況的通報》,我院的畢業(yè)生的綜合就業(yè)率、畢業(yè)生對母校就業(yè)指導服務工作評價及專業(yè)設置與用人單位需求適應情況均列全省獨立學院第一位,其中畢業(yè)生綜合就業(yè)率在全省132所本??圃盒V辛械谑奈?、在64所本科院校中列第三位。
各大媒體聚焦學院
新華網、光明日報、中國教育報、齊魯晚報、半島都市報、教育旬刊、華商雜志等媒體分別以《特色教學――破解大學生就業(yè)難題》、《和勤競雅潤無聲獨辟蹊徑立潮頭――海都學院辦學特色探訪》、《“六題九問”的背后――海都學院管理特色探訪》、《詩意校園 快意成長》、《是什么打動了學生的心》、《不一樣的大學聚集企業(yè)家的目光》、《拉長時間的寬度》《親情服務, 快意成長――青島農業(yè)大學海都學院服務保障模式探訪》等為題對學院的辦學特色進行了專題報道,擴大了學院的影響,提高了學院的美譽度。