培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求，采用TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式，通過注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累、以及職業(yè)道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，具有扎實(shí)的繪畫功底，系統(tǒng)掌握數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、分鏡頭臺(tái)本設(shè)計(jì)、3D建模、后期合成等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

公共基礎(chǔ)課：大學(xué)英語、英語口語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育、實(shí)用心理學(xué)、溝通與演講、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)造與改變、思維創(chuàng)新與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者的成長之路、從非商業(yè)計(jì)劃到商業(yè)計(jì)劃以及一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程等。

專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課：專業(yè)導(dǎo)引與職涯規(guī)劃、美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字繪畫、立體造型、定格動(dòng)畫、動(dòng)漫周邊設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、三維建模、三維動(dòng)畫、分鏡頭設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、影視后期合成、數(shù)字繪本設(shè)計(jì)、作品集設(shè)計(jì)等。

就業(yè)領(lǐng)域：

(1)在動(dòng)畫、游戲、廣告、影視、電視、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等相關(guān)企事業(yè)單位從事造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、欄目包裝設(shè)計(jì)、專題片制作、三維建模、動(dòng)作設(shè)計(jì)、貼圖、渲染、后期合成，以及攝影攝像等工作，擔(dān)任動(dòng)畫導(dǎo)演、場(chǎng)景設(shè)計(jì)師、原畫設(shè)計(jì)師、玩具設(shè)計(jì)師、2D動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、3D模型師、Flash動(dòng)畫師、動(dòng)畫合成師等職業(yè)。

(2)在各類學(xué)校及科研院所從事相關(guān)的教學(xué)、科研等工作，也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。