培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和學(xué)前教育發(fā)展與改革需要，具有現(xiàn)代教育理念、良好的職業(yè)道德和文化素質(zhì)，熟練掌握學(xué)前教育基本理論和實(shí)踐技能，具有初步的幼兒教育研究能力，德智體美全面發(fā)展，能從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)保教與管理工作的高技能應(yīng)用型專門人才。

鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置

普通心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、兒童文學(xué)、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童游戲理論、幼兒營(yíng)養(yǎng)與保健、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)、手工設(shè)計(jì)與制作、舞蹈與舞蹈創(chuàng)編、幼兒園管理、幼兒園環(huán)境布置、幼兒心理輔導(dǎo)等。