重慶市江津區(qū)師范進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

　　學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　重慶市江津區(qū)師范進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置

　　普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

　　重慶市江津區(qū)師范進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展歷史

　　學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。

　　重慶市江津區(qū)師范進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求

　　學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。