以機(jī)車(chē)之心 品湔堋之美
5月7日，機(jī)車(chē)車(chē)輛系2016級(jí)全體同學(xué)赴都江堰水利工程開(kāi)展了一場(chǎng)題為“以機(jī)車(chē)之心，品湔堋之美”的戶外教學(xué)活動(dòng)。輔導(dǎo)員、班主任及活動(dòng)發(fā)起人國(guó)學(xué)老師顏靜全程參與指導(dǎo)。
到達(dá)目的地后，同學(xué)們采取分班分組的形式，參觀了“紫薇屏”、“伏龍觀”、“寶瓶口”、“飛沙堰”、“魚(yú)嘴”等人文景觀。通過(guò)查閱資料、導(dǎo)游講解等方式，了解都江堰水利工程的原理和作用。
實(shí)地參觀結(jié)束后，全體同學(xué)在廣場(chǎng)集合，分享各自近距離觀察都江堰水利工程的見(jiàn)聞和感想。圍繞“水文化”，同學(xué)們分組展開(kāi)討論，分享了水資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和茶馬古道的意義，比較了南、北水利工程及中、外水利工程的不同。同學(xué)們的激情演說(shuō)，吸引了許多游客駐足凝聽(tīng)。其中一位外國(guó)游客受邀加入了分享交流活動(dòng)。她說(shuō)：荷蘭的水利工程都是工業(yè)化的，改變了自然環(huán)境。而都江堰水利工程是因勢(shì)利導(dǎo)、無(wú)壩引水，對(duì)自然環(huán)境的破壞極小，且至今仍在使用。這種理念和技術(shù)非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。
王田老師介紹了秦國(guó)時(shí)期的水利工程和學(xué)校周邊的扇形水系及三道堰等，給同學(xué)們提出了幾個(gè)思考題：“茶馬古道運(yùn)輸?shù)牡降资鞘裁?除了茶葉還有什么其他更重要的?”、“從國(guó)家、社會(huì)、文化和道德層面來(lái)分析‘上善若水’的含義。”
分享交流活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們穿梭在都江堰的崇山峻嶺中，重走松茂古道，張揚(yáng)了青春的活力。
此次戶外教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)虆⑴c策劃、籌備和執(zhí)行，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界，還鍛煉了同學(xué)們的組織執(zhí)行能力，體現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助精神。
